12级生物术教学计划.docVIP

生物技术专业本科教学计划 （2012级使用） 一、培养目标 通过各种教育教学活动培养学生德智体美全面发展，具有成为高素质人才所具备的人文社科基础知识和人文修养，具有较强的自然科学基础（特别是数理化基础），具有国际化视野和受到严格科学思维的训练、掌握生物科学与技术的基本理论、基础知识和基本技能，受到扎实的专业技能训练，并能运用所掌握的理论知识和技能，从事生物技术及相关领域的科学研究、技术开发、教学及管理方面的工作，或者有进一步深造的基础和发展的潜能，攻读研究生学位。 二、培养规格 本专业培养应用研究型或技术型人才。培养规格一般应具备以下要求： （一）素质结构要求 具备较高的思想道德素质：包括正确的政治方向，遵纪守法、诚信为人，有较强的团队意识和健全的人格。 具备较高的人文素质：掌握一定的人文社科基础知识，具有较强的人文修养,具有国际化视野和健康的人际交往意识。 具备良好的专业素质：受到严格的科学思维训练，掌握一定的科学研究方法，有求实创新的意识和精神；在生物技术研究和开发领域具有较好的素养。 具有良好的身心素质：包括健康的体魄、良好的心理素质和生活习惯。 （二）能力结构要求 获取知识的能力：具有良好的自学习惯和能力、有较好的表达交流能力、有一定的计算机及信息技术应用能力。 应用知识能力：具有综合运用所掌握的理论知识和技能，从事生物技术及其相关领域的科学研究、技术革新及产品研发的能力。 （三）知识结构要求 工具性知识：能较熟练地运用外语阅读专业期刊和进行文献检索，有初步的外语交流和科技写作能力，具有较强的计算机操作技术。 人文社会科学知识：具有通识性文学、历史、哲学、生物伦理学、思想道德、政治学、艺术、法学、心理学等方面的知识。 自然科学知识：具有较强的数学、物理学、化学等方面的知识。 专业知识：掌握生物科学与生物技术的基本理论、基础知识和基本技能，受到较扎实的专业理论和专业技能训练。 三、主干学科 生物化学、分子生物学、基因重组技术、蛋白质技术、生物技术大实验等。 四、学制 标准学制为四年，修业年限可在3-6年内浮动。 五、学分 毕业所需学分为165学分。其中，公共必修课45学分(含实践环节8学分)；专业必修课89学分（含实验、实践等环节55学分）；选修课30学分（含专业选修课16学分；公共选修课14学分）。 六、本专业课程结构特点说明 本专业实以“1+2+1”，即“1年生命科学大类学习，2年生物技术专业课程学习，创新科研训练合计大约一学年模块”的模式设计。课程设置由公共必修课、专业必修课、专业选修课和公共选修课等类别组成。18课时为1学分，课时由讲授课时、实验课时、上机课时和其它环节（如自主学习、讨论、讲座、课堂作业、作业讲评、辅导答疑等）构成。着重培养学生的自主学习能力、科学研究能力和社会实践能力。 双语教学课程：生物化学、微生物学、分子生物学、遗传学、细胞生物学 研究型、讨论型课程：新生研讨课、科研训练、生物技术与产业讲座 七、授予学位 理学学士。 八、毕业与获得学位的条件 参见《贵州师范大学本科学分制学籍管理规定（修订）》和《贵州师范大学学士学位授予工作细则（试行）》 九、课程结构及学分分布 课程结构及学分分布 课程结构 课程性质 学 分 所占比例 负责单位 必修课 （118 学分） 公共必修课 理论 37 22.3 公共课教学单位 实践 10 6.1 专业必修课 理论 34 20.5 生命科学学院 实践 37 22.3 选修课 （ 30学分） 公共选修课 14 8.4 教务处 专业选修课 16 9.6 生命科学学院 实践教学环节 （ 18 学分） 专业实习 （含讲座、实践） 8 4.8 生命科学学院 毕业论文（设计） 6 3.6 创新创业教育 4 2.4 生命科学学院 合 计 166 100 主要环节比例：创新创业教育学分 4 ，占总学分的 2.4 %；实践学分 65 ，占总学分的 39.1 %。 十、课程计划表（见附表1、附表2） 附表1 生物技术专业（非师范类）理论课程教学计划表 学院：生命科学学院 年级：2012级 培养层次：本科 课程类别 课程 代码 课程名称 学分 总学时 学时构成 学时分布 考核 方式 讲授 实验 上机 自学、讨论 1 2 3 4 5 6 7 8 公共必修课 160015 思想道德修养与法律基础 3 54 54 3 考试 160014 中国近现代史纲要 2 36 36 2 考试 160017 马克思主义基本原理 3 54 54 3 考试 160029 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 4 72 72 4 考试 170001-1700