2011-2012第二学期教学工作汇报.docVIP

2011-2012第二学期 教学工作总结汇报 弹指之间，我已在博爱学校工作了七个半年头了，也在教学主任的岗位上工作了五年了。五年，不长不短的时光。没了年少的轻狂，没了气盛的锋芒，多了稳重，多了担当。管理工作日趋熟悉，不减的依然是那份热爱与执著。在董事长和校长的亲自带队指导下，在同级主任的帮助下，在同事们的配合下，回顾自己本学期的工作，最深的体会就是繁忙、紧张，腿疼心累人充实，一步一个脚印走得踏实而舒心。 一、教学工作： 1.本学期教学上，我共听课74节，全校进行了两轮教务处组织的推门课，并分别于二月和三月进行了两次课改阶段性总结。 2.和图书馆翟老师一起组织了全校的读书节活动与漂书乐活动。 3.协助四个教研组（含英语小组）召开教学研讨活动，并与几位教研员定期召开碰头会，交流组内信息与想法。 4.本学期除引导老师们继续课堂改革外，我还认真学习大教育家苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》，抽空便读上几页，有很多好的收获。 5.本学期因为教师的突然流动，我先后在二年级担了一个月的语文，在四年级担了一个月的数学课。担二年级语文期间，针对二年级识字基础不扎实的情况，一边讲授新课，一边复习巩固前面的内容。担任四年级数学也是突然的决定。虽然我的专业是文科，之前也从未担过数学课，但面对挑战我欣然接受，把它当成一次难得的锻炼机会。所以，潜下心读教材，研究教参，尽全力把数学课不仅上明白，还上得有趣味，让学生喜爱。 二、管理工作 本学期教学管理工作我们依然紧紧抓住“四双四环”的课堂模式进行纵深的学习与加强。努力把课堂改革工作做细做实。为此，我们开学初即进行课堂改革培训工作： （一）开会讨论假期当中老师们对三个问题的思考。另外三个教研组各有一个专项讨论题。大家深入讨论，综合分析，集体分享。先理解课改的必要性，再体悟课改的必须性，最后到课堂落实的方法上。 （二）在上学期课堂改革的基础上，进一步完善课改模式，确定本学期课堂改革目标与方法，对老师们进行培训。 （三）组织教务处人员坚持深入一线听课，进行一对一的当面辅导，每听完一轮课，大概一到两个月我们便对课堂教学改革进行阶段小结。 （四）常规管理 1.各教研组按计划如期举行教研活动，制定了教研计划，并按计划研讨，老师们在三位教研组长的带动下，都积极地参与教研计划的制定。提出自己的困惑与问题，并主动参与到教研活动中，查资料，思考，想办法解决问题。语文、科任组还给每位老师分了研讨任务。我们个人的力量是有限的，但集思广益，我们也能团结起来共同解决问题。英语小组也坚持每月进行两次学习活动。语文、科任组分别选派了几位老师在组内做了研讨课。进一步推动课堂改革的落实与深化。 2.语数组对学生的作业进行了数次检查，在教研活动中，组长也都做了具体的汇报，常规的地方大家做得不错，在层次上，在评价上还需要再细一些。 3.组织数次教学培训活动：三位骨干老师参与县里的培训，并将学习收获非常详细地与大家分享。邀请“三算”创始人赵志中老先生到校讲学，培训老师和同学们“三算”方法，为老师们增加一项教学技能。美国志愿者团队来校进行英语教学，几位专业英语老师不仅为我们的孩子们上课，也辅导我们的英语老师进一步提高英语教学技能…… （五）今年在常规管理工作中，我有新的改进地方：为每个老师建立一个文件，不管是教学辅导，还是思想引导，或者有什么好事的发现就及时记录下来，成为每个人的档案。另外，把自己的日常工作、课改资料、学习材料、还有一些思考也按时记录在电脑上成为一个电子档案——最后一个月太忙，没有坚持记录下来。 （六）协助德育宋主任做六一活动与运动会活动。协助办公室张主任做师德培训与知识竞赛活动。认真接待志愿者，积极安排各方面上课、辅导活动。 将本学期对教师的观察整理如下 序号 姓名 具体观察事例 小总结与下学期计划 1 韩丽 2012.2.10周五，检查组长教案，韩丽的教案没有一定的模式，整体感觉比较乱。有的年级尝试了小组合作，有的年级尝试了课前预习，还有的年级仍用以前的旧方式。 2.2012.2.11周六，组长检查组内教师教案，韩丽检查很认真，有每个人的优缺点。 做事最认真，最让人放心。教学工作多与她沟通多得多方面信息。 2 常峰 1.2012.2.10周五，检查组长教案，常峰的导学案基本形成自己的教学模式、教学流程，突出了课前自主学习，课中探究讨论，课后反思总结环节，自主学习在方法上有引导，层层深入，引导学生深入学习。 2.2012.2.11周六，组长检查组内教师教案，常峰检查很认真，有每个人的优缺点。 3.2012.2.13周一，语文组教研，常峰先说了教案检查情况，我也在会上以她的导学案为例，进行了表扬，并提议把写得有特色的导学案在组内共享，互相启发。之后大家对本学期教研活动提出了一些建议。 4.2012.2.22周三，听常峰一节语文