2011年述职报告(王金炉).docVIP

2011年度个人述职报告 三河二中副校长 王金炉 （2011年12月） 星移斗转，时光飞逝，弹指间又到年终岁尾。伏案回看一年的收获，有喜有忧；梳理盘点一年的付出，有笑有泪。正所谓耕耘着，追求着，快乐着。2011年是三河二中不同寻常的一年，骄人的成绩激人奋进、催人奋发抓实教师业务考试制度。进一步规范教师考试行为，强化命题、监考、阅卷、考场纪律等考试的组织管理。每次考试成绩按一定权重纳入学校绩效考评系列。 青年教师培养，不断提高青年教师的师德水准和业务能力平凡超拔之间努力承担自己的责任和使命全力抓好高三工作，确保明年高考再创佳绩。 高三年级的教学质量直接影响着学校的生存和发展。因此，高三年级的教学工作学校工作的重中之重。重点抓好以下：1、制定周密计划。认真总结上一届高三年级的工作经验、管理方法，在结合新高三实际情况的基础上2、”:高三零违纪、自习铃声响、高考零落榜。重点突出两方面工作： ①狠抓边缘生、关注尖子生。为了突出工作的针对性和有效性，高三年级尽早确定了一本、二本边缘生和冲击清华、北大等名校的尖子生。经过三次摸底考试最终确定出各班一本、二本边缘生和尖子生，每班把集体确定的边缘生和尖子生承包给任课教师。年级进行成绩追踪直至高考结束，并将此作为衡量教师工作成绩的重要依据之一。 ②行为习惯，长抓不懈。高三年级下大力气扭转、纠正学生书写潦草问题，每次考试阅卷严格把关，宁严勿宽、确保质量，考后优秀试卷在橱窗和班级进行展示，平时格外关注学生书写等问题。学生的计算器、胶条、涂改液等高考禁止使用的东西，高三年级在平时的学习及考试中也禁止使用，并强力执行。 教育传递的不仅仅是知识，更是一种健康的心理、昂扬的姿态、规范的行为、阳光的人生态度。这才是对学生的真正尊重与热爱。 4、年级主管分工明细，各司其职，要求具体，指令明确。本届高三有六位主任负责年级管理，用人至关重要，我对其明细分工，具体要求，明确指令。 ①领导包组，深入教研。从实际、实用、实干出发，高三年级六位主任分别承包教研组，要求包组领导要一抓到底，抓试题质量、讲评效果，抓听课情况、教研活动，抓出勤坐班纪律、教研组卫生，抓教师的生活思想，最终要抓出所承包组的成绩。 ②根据年级实际情况提出具体的工作要求。本学期前期高三管理组提出“四多”工作原则：多看、多查、多听、多研；后期提出“一少三多” 工作原则：少听课、多深入、多交流、多督查。长期思索的问题：解决学生“后爆发力弱”问题。工作纪律要求：科学有序、重点突出、环环相扣，以身作则。 经过科学部署，高三年级各方面进步明显，纪律卫生全校最优；特别是在河北省联考中取得可喜成绩，师生精神振奋，干劲十足，信心满满，誓创佳绩。 三、主动学习，提高素养，不断提高自己的工作水平和工作能力 努力建设学习型学校，积极营造民主和谐、健康向上、崇尚学习的组织氛围，是我校本学年教学工作的重要举措。我本人更是身体力行，主动学习，做到“学习工作化，工作学习化”。在学习中思考，在思考中学习，在学习中前行。 1、始终坚持学习 在学习中，我感受到了了副校长不仅是一种职务，更是一种职业，它要求我必须具备这个职业所需要的一切素质。所以，无论多忙，我始终坚持学习，认真学习并贯彻落实《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020）》精神以及其他教育理论等相关书籍，进一步解放思想，更新观念，以深厚的理论素养和较强的综合素质取得工作的主动权。一年来，深入课堂听课100余节，参加各种教研活动20多次，确切掌握全校各年级、各学科的教学动态。 2、准确把握角色位置 作为教学总校长，我对自己分管的工作高度负责，身体力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大胆工作，勇于创新。处理问题果敢、坚决，尽量处理好自己分管工作中的问题，不把矛盾上交。同时，我还使自己分管的工作紧扣学校管理目标，体现学校管理风格。作为校长的助手，工作上积极配合，人格上充分尊重，思想上主动沟通。对师生，我热切关注，真诚爱护，用心帮助，不断激励，真心做老师的带头人，学生的引路人。 3、涵养正气，廉洁 handle underwriting, arriving (mass) put specific procedures for registration and loans; 11) organizing credit files, ensure the credit documents are complete and effective; 12) monitor the use loan the borrower according to the contract handle underwriting, arriving (mass) put specific procedures for