埔筏小学学校工作总结(2007-2008学年秋季学期).docVIP

埔筏小学学校工作总结 （2007—2008学年第二学期） 本学期，我们以“三个代表”思想为指导，深入贯彻十六届中全合精神，树立和落实科学发展观。继续发扬与时俱进，求真务实的精神，进一步树立新的教育理念，不断强化工作措施优化管理，着力培育学校校本意识和能力，努力推进教育均衡发展，着眼于全面提高教学质量，构建和谐校园，促进学校与教师，学生同成长；提高学校的办学水平，整体推进课课程改革。坚持以德治校，改进和加强了德育工作。我校德育工作牢固树立“以人为本，全面育人”工作理念，以理想信念教育为核心，以学生全面发展为目标，以主题教育和班队活动为手段，以校园文化活动和德育实践活动为载体，努力提高德育教育的针对性和实效性认真组织开展学习宣传党的十七大精神以党的十七大召开为契机，通过专题讲座、图片展览等多种形式，组织师生认真学习领会党的十七大精神。进一步深入学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，不断加强青少年学生的思想道德教育，文明礼貌教育和行为规范养成教育。以“勤俭自强”、“敬业奉献”两个专题贯穿于德育教育活动中，通过生动活泼的校内外教育教学活动对学生进行以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本内容的社会公德教育、家庭美德教育、文明行为习惯的养成教育。努力培养学生勤劳节俭，爱惜公物，保护环境，热爱生活的行为习惯，不断提高学生自信、自主、自强、自律、自立的能力。充分发挥课堂教学德育渗透主渠道作用，语文、数学、自然、社会等结合教学内容对学生进行爱国主义、社会主义、民族团结的教育。音乐、体育、美术、劳动等结合学科特点，陶冶学生情操，激发爱国主义情感，培养团结协作和坚韧不拔的精神。教学、管理工作都充分体现教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的特点。、以丰富多彩的教育活动为载体，寓德育于活动之中。今年9月是全国第个“中小学弘扬和培育民族精神月”，以纪念抗日战争胜利2周年为主题，通过组织参观“纪念馆”等爱国主义教育基地、组织歌咏比赛等活动，加强对学生的爱国主义、集体主义和社会主义教育，激发他们立志报效祖国的热情。、开展法制宣传教育，提高师生遵纪守法意识。学校主动与法副校长配合，与有关部门、社区单位、学生家长一道抓好法制教育，通过国旗下讲话、主题班队会、板报宣传、开设法制讲座、举行知识竞赛等多种形式，向学生宣传普及有关法律常识和保护青少年合法权益的法律法规，不断增强学生的法制意识和法制观念，从小养成遵纪守法的良好习惯。进一步增强学校依法治校、教师依法治教，学生依法做事的观念。开展创建和谐校园活动，树立“与生为本，安全第一”的思想，努力营造安全、健康、文明、和谐的校园环境。通过学生家长委员会、家长学校、家访等形式家长建立经常性联系，及时听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议。构建学校、家庭、社会三结合的德育网络，形成强大合力，做到了德育工作全员参与，全方位落实，全过程优化，处处讲规范，时时抓养成。积极开展教师职业道德专题培训，进一步树立了正确的教育观、价值观、质量观和人才观，增强了教书育人、以身立教的使命感和尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识；不断提高自身思想政治素质，以教师职业道德规范教育、教学活动；全体教师坚持为人师表，德艺双馨，不仅教好学生知识，还以高尚的情操和美好的行为影响学生，爱国守法、明礼诚实、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范在校园发扬光大。加强校本研修，构建学习化校园学习是教育领域的永恒话题，也是学校可持续发展和教师专业成长的必由之路。本学期校本培训学习中，将强调三个方面的学习：１、开展“围绕课标进行案例式”的学习活动，理解、掌握、明确理论学习为教学实践服务，结合研究与实验教材理解、钻研、运用合，充分利用身边资料，进行深入思考、交流、尝试、实践。2、开展新一轮的教育阅读活动定期组织教师开展学习交流活动厚的学习氛围，构建学习化校园。，向管理要质量教学常规管理是学校课程管理的核心，是提高课改实验效率的重要保证我校根据省、市、县有关教学常规管理文件的要求，以校为本，坚持每一查制度，认真抓好教学常规管理。开足、开齐各门课程。抓好备课、上课、作业设置与批改等常规工作的日常管理，经常性开展自查、抽查，落实好反馈和整改工作。加强单元考试的过程管理。把做好单元质量检测和分析工作作为提高质量的重要举措严密组织考试工作，及时掌握质量状况，分析问题原因，制定整改措施并抓好落实。加强教导处教研组建设根据教学实情，针对当前教学中存在的问题，制订具体教研计划，抓好过程管理，不断优化教研效果。以学科教学研究活动为重点，努力提高全校教师教学和实施素质教育的能力。严格执行教学计划，开齐、开足、开好全部课程；加强活动课程教学合理安排学生课外作业量精简教辅资料进一步改革操行评语，以欣赏与信任的话语评价学生，