第八中学九年级数学上册《24.3 正多边形和圆（一）》教案.docVIP

正多边形和圆 教学目标： 知识与技能目标： 使学生理解正多边形概念，初步掌握正多边形与圆的关系通过正多边形定义教学，培养学生归纳能力；通过正多边形与圆关系定理的教学培养学生观察、猜想、推理、迁移能力进一步向学生渗透“特殊——一般”再“一般——特殊”的唯物辩证法思想． 重点：正多边形概念正多边形与圆的关系正多边形的概念（1）概念：各边相等、各角也相等的多边形叫做正多边形．如果一个正多边形有n(n≥3)条边，就叫正n边形．等边三角形有三条边叫正三角形，正方形有四条边叫正四边形． 　 （2）概念理解： 　　请同学们举例，自己在日常生活中见过的正多边形．（正三角形、正方形、正六边形，…….） 　　矩形是正多边形吗？为什么？菱形是正多边形吗？为什么？ 　　矩形不是正多边形，因为边不一定相等．菱形不是正多边形，因为角不一定相等问题：正多边形与圆有什么关系呢？ 　　发现：正三角形与正方形都有内切圆和外接圆，并且为同心圆． 　　分析：正三角形三个顶点把圆三等分；正方形的四个顶点把圆四等分．要将圆五等分，把等分点顺次连结，可得正五边形．要将圆六等分呢？ 　　多边形和圆的关系的定理 　　定理：把圆分成n(n≥3)等份： 　　(1)依次连结各分点所得的多边形是这个圆的内接正n边形； 　　(2)经过各分点作圆的切线，以相邻切线的交点为顶点的多边形是这个圆的外切正n边形． 　　我们以n=5的情况进行证明