第八中学九年级数学上册《25.2 用列举法求概率（三）》教案.docVIP

用列举法求概率 教 学 目 标 知识技能 1．使学生在具体情境中了解概率的意义，能够运用列举法（包括列表、画树形图）计算简单事件发生的概率，并阐明理由． 2．使学生能够从实际需要出发判断何时选用列表法或画树形图法求概率更方便． 数学思考 通过对“应用一般的列举法求概率”与“应用列表法、树形图法求概率”这两种不同方法的比较和探究，进一步发展学生抽象概括的能力． 解决问题 1．通过观察列举法的结果是否重复和遗漏，总结列举不重复不遗漏的方法，培养学生观察、归纳、分析问题的能力． 2．通过应用列表法或画树形图法解决实际问题，提高学生运用知识技能解决问题的能力，发展应用意识． 情感态度 引导学生对问题及问题的解法观察、质疑，激发学生的好奇心和求知欲，使学生在运用数学知识解决问题的活动中获得成功的体验，建立学习的自信心． 重点 能够运用列表法和树形图法计算简单事件发生的概率，并阐明理由． 难点 判断何时选用列表法或画树形图法求概率更方便 活动流程图 活动内容和目的 活动1 回顾上节用列举法求概率的基础知识． 活动2 用列举法解决一个简单的概率问题． 活动3 通过解决问题学习列表法求概率． 活动4 通过解决问题学习画树形图法求概率． 活动5 用列表法和树形图法各解决一个练习题． 活动6 小结与作业 帮助学生回忆上节课所学的知识，为本节课的学习准备好知识基础