文化路第三小学红领巾社团方案doc.docVIP

文化路第三小学红领巾社团活动规划方案 学校在3月份对全校师师生的意向进行了全面调查，学生和老师参与社团活动的积极性很高，社团的参与人数差距较大，如果依照学生意愿开展社团活动，很多社团学校无法提供总够的场地和时间保证全员参与，社团活动将流于形式，为保证社团活动的实效性﹑全员化﹑草根化，经过商议，对我校开展社团活动的方式做了调整，现将规划方案调整如下： 一、指导思想　　 为全面推进素质教育，丰富校园文化，促进新时代少年儿童的活力，帮助少年儿童拥有快乐的课外生活。让更多学生在提供展示的舞台上挑战自我，展示自我，充分发挥学生的特长和个性，促进学生综合素质的提高，构建一个自我发展的和谐校园环境。　 二、组织领导 组 长：李佰文 副组长：刘国强 陈丽霞 成 员：杜春松 耿素素 王琳琳 孙格伟 关春霞 李涛 谢敏 各社团负责人　 三、实施目标　　 1、学生社团是现代学校建设的重要资源，随着课外教育活动的不断拓展，学生社团已经成为发展学生自主管理的新型课堂，成为课外教育活动有效开展的重要载体，是实施素质教育的重要内容。　　 2、学生社团在学校校园文化建设中起到了提升层次、构建载体、凝聚学生、群体示范的作用，从而形成学校的品牌项目。 3、学生社团活动方式灵活，活动内容丰富，为学生提供了展示自己爱好与技能的广阔舞台。通过这一展示舞台，锻炼队员的身体素质，促进队员身心发展；培养队员的竞争意识，合作精神和坚强毅力；丰富队员的知识，尽最大可能地发挥出自己的才智，挖掘自身最大的潜力。　　　　 四、组建形式：班级社团+特色社团 班级社团：班主任老师依据本班绝大对数学生的喜好，征求全班学生的意见，组建以班为单位的社团，如，一一班大部分学生喜欢写字，可组建书法社团，一二班学生喜欢绘画可组建绘画社团等。班级社团主负责人是班主任。 序号 社团 活动场地 主负责人 序号 社团 活动场地 主负责人 1 六1 35人 六一班 教室 薛艳芬 査爱红 8 五4、29人 五四班 教室 张奇 白艳艳 2 六2 39人 六二班 教室 高丽 付永强 9 四2+四5 63人 四二班 教室 陈晓红 张珂 3 六3+六5 31人 六三班教室 徐静 刘霞 10 四4+四6 67人 四六班 教室 巩会玲 许倩 4 六4+六6 47人 六四班 教室 邓红艳 赵丽 11 三1+三5 50人 三五班 教室 蔡瑞瑞 杜明玉 5 五2+五5 31人 五二班 教室 张帆 李雪梅 12 三2+三6 33人 三六班 教室 吴娜 刘钰娟 6 五1+五6、 41人 五一班 教室 蔺蓉 王轶群 13 三3+三4 41人 三四班 教室 任欢 杨柳 7 五3 、55人 五三班 教室 张楠 蔡玉桂 14 一一班 教室 班主任 22 中新一二班 教室 班主任 15 一二班 教室 班主任 23 二一班 教室 班主任 16 一三班 教室 班主任 24 二二班 教室 班主任 17 一四班 教室 班主任 25 二三班 教室 班主任 18 一五班 教室 班主任 26 二四班 教室 班主任 19 一六班 教室 班主任 27 二五班 教室 班主任 20 一七班 教室 班主任 28 二六班 教室 班主任 21 中新一一班 教室 班主任 ? ? ? ? 特色社团：这类社团属于精英社团，为突出学校的特色和发展部分特长突出的学生而组建的社团。这类社团可在原来组建的情况上及时增添社员，招募人数范围是30——100人之间，学校提供专门场所。 序号 社团 活动场地 主负责人 序号 社团 活动场地 主负责人 1 舞蹈社团 32 一楼 舞蹈教室 音乐老师 靳云梦 阮迪 13 软式垒球 93 操场 体育老师 韩莹 周金河 2 管乐社团 55 六年级 音乐教室 音乐老师 刘莺歌 14 硬式垒球 13 操场 体育老师 张凡 3 合唱社团 51 四年级 音乐教室 音乐老师 杨甜甜 魏紫盈 15 足球社团 50 操场 体育老师 聂磊 贾清 4 葫芦丝社团 50 二年级 音乐教室 音乐老师 左安丽 16 篮球社团 56 学校操场、工业学校 体育老师 张晓辉 5 书法社团 66 六五班 教室 美术老师 赵星 17 啦啦操 50 舞蹈教室地下室 体育老师 张静 赵晓明 6 餐盘乐社团 50 美术 活动室 美术老师 唐华 董帆 18 乒乓球社团40 地下室 体育老师 张朝新 丁晓妍 7 炫彩艺术 54 六六班 教室 美术老师 李鸽 19 跳绳社团 51 五六班 操场 品社老师 马军杰 张贝 8 电脑制作 68 电脑室 微机老师 杨蓓 王栓红 20 记者团 61 四三班