冀教版一年级语文上册《 我是中国娃》教案.docVIP

课题与教学内容 《 我是中国娃》 课时安排 1 教 学 目 标 知识技能 1、正确认读13个生字；会写田字格里的4个生字，做到笔顺正确。 2、借助汉语拼音朗读课文，背诵课文。 过程方法 1、充分利用书中图画、挂图、卡片、、游戏等手段服务教学。2、在反复诵读的过程中认识生字，记忆字母。 情感态度 了解课文内容，通过学习感受到“我们的祖国叫中国，中国是我们的家”；培养学生的民族自豪感和爱国主义情感。 教 学 札 记 结合我的教学设计，再联系我课堂的实际教学，我觉得需要反思的地方有很多，当然，无论是闪光点还是败笔对于我来说都是无限的收获，都是通过这节课得到的最宝贵的东西。但是我在指导朗读课题的时候，虽然采用了不同的朗读方式，但有的地方还是犯了读无目的的毛病。我在今后教学中需要不断提升和改进的地方是；调动学生情感，学生的积极性就能够在老师的调控下了，同时要注意读有目的。 教 学 过 程 预设教学路径 预计学生活动 备择方案 一、创设情境，揭示课题： 师：课前，我们已经约定好，今天的语文课上可以把小朋友们的各种娃娃玩具带来。做好准备的小朋友们到前面展示一下吧！ 师：这些娃娃玩具真是漂亮可爱！从长相上看，它们还是来自世界各地呢！快请娃娃的小主人们为大家介绍介绍吧！ 请手持中国娃娃的学生向前跨出一步。全班欣赏。