《药》导学案..docVIP

《药》导学案 【学习目标】 1、能了解文章产生的时代背景。 2、能理解小说以“药”为题的深刻含义以及“药”对连接线索的作用，学会理清故事情节。 3、学习综合运用多种描写方法来塑造人物形象从而深刻揭示小说主题的写作方法，学会认识封建统治阶级镇压革命和愚弄人民的反动本质。 4、学习分析环境描写对突出主题的作用。 5、能理解鲁迅“揭出病苦，引起疗救的注意”的写作思路。 6、通过对人物形象的分析，学会反思自我，树立主人翁意识。 【学习重点】 1、能理解小说以“药”为题的深刻含义以及“药”对连接线索的作用。 2、学习综合运用多种描写方法来塑造人物形象从而深刻揭示小说主题的写作方法。 3、学习分析环境描写对突出主题的作用。 【学习难点】 1、学会认识封建统治阶级镇压革命和愚弄人民的反动本质。 2、夏瑜坟顶的花环及乌鸦的叫声。 【学习课时】5课时 第一课时 【预习导学】 一、知识链接 1、走进作者 鲁迅（1881--1936），字豫才，原名周树人，浙江绍兴人。中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。（鲁迅先生为什么被称为伟大的“文学家、思想家、革命家”？ 他的文章文学性非常强，写出了大量文学价值很高的文学作品，所以称他文学家；他把抽象的思想用文字来表达，讽刺当时旧社会的一些“丑人鬼脸”，他在努力解放一些人的思想，因此称他为思想家。他是革命的支持者，他以文章为“投枪匕首”，让民众醒悟，因此也被人们称