节能毕业设计教学大纲(2011年).docVIP

武汉职业技术学院 《毕业设计》课程教学大纲 课程英文名称：Graduation Projiect 课程代码课程负责人：李婷 制定（修订）单位： 测控教研室 制定（修订）人或执笔人： 李婷 审核人：杨少春 制定（修订）时间：2011年10月  毕业设计目的 毕业设计是本专业教学活动最后阶段重要的实践性教学环节，通过毕业设计使学生对所学的理论知识进行一次系统性的总结，理论与实际相结合，巩固和扩展所学知识，培养和提高学生利用所学基本知识、基本理论、基本规律和基本技能来分析光电子技术实际专业问题，解决光电子技术实际专业问题的能力，培养学生严谨的科学态度和认真负责的思想作风，完成毕业前的基本训练。 毕业设计要求 毕业设计是在指导教师的指导下进行的，要求学生创造性地独立完成设计任务。设计过程中应注意以下几个方面的培养： 文献调研能力。主要中外科技期刊文献检索与阅读、分析、归纳和总结的能力。 综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，分析和解决实际问题的能力。 逻辑思维和形象思维能力，分析实际问题的能力。 应用计算机编制计算程序、绘制图表的能力。 科学选用、调试实验仪器设备，以及数据采集、测试与分析处理的能力。 实事求是的科学态度，刻苦钻研、大胆求索和团结合作的科学精神。 撰写毕业设计（论文）说明书或毕业设计（论文）的能力，口头表达、宣讲论文的能力。 毕业设计适用的专业与年级 电子节能工程技术专业三年级 学时与学分 共192学时，8学分。 本课程与其他课程的联系与分工 毕业设计是在学生完成了全部理论、实验、实训学习，进行了顶岗实习之后开设的课程，是以前面所学为基础进行研究，对前面所学的知识进行综合运用。 场地、材料及仪器设备的准备工作 毕业设计过程中可在图书馆、网络上进行资料搜集，在实验、实训室进行实验、设计、测试等。在学院机房或学生宿舍进行论文的撰写。 七、毕业设计的主要内容及方式 毕业设计主要内容： 毕业设计（论文）的选题 教师根据电子节能工程技术专业的培养目标和教学基本要求进行毕业设计的选题并撰写毕业设计任务书。课题应该尽可能结合实验、实训室建设的实际任务和生产实践，提供较强工程和应用背景，有效促进教学、开发的有机结合。提出的设计任务要求要使学生在规定的时间内经过努力能按时完成任务。 毕业设计（论文）的基本内容和要求 电子节能工程技术专业理工结合、培养电子节能工程的应用型人才，本专业的毕业设计既有工程技术的研究和开发，又有节能工程技术的应用基础研究，还有反映电子节能产品生产、技术领域的国内外科技文献综述和评述。 其基本内容与要求是： 结合毕业选题调查研究，进行国内外科技刊物文献检索。 分析、归纳、总结本研究课题的发展现状、研究手段、已经取得成果、尚未解决的问题。 提出解决毕业设计课题可行性方案或模型式设计思路。 运用所学基础理论、知识和技术，解决课题中存在问题。 运用实验设备、实验手段进行相关实验测试工作。 应用计算机进行定量运算，得到与实验或理论相吻合的计算结果。 根据毕业设计各种规范化要求，撰写毕业设计（论文）。 认真准备，参加毕业设计（论文）答辩。 毕业设计（论文）的基本要求 对指导教师的要求： 选择课题，撰写《毕业设计课题申请表》和《毕业设计任务书》，列出相关参考资料及设计进度安排。指导学生正确撰写毕业设计（论文）说明书和《学生毕业设计手册》。 审定学生拟定的设计方案。 按任务书及设计进度安排的要求定期检查学生的工作进度和质量，及时进行答辩与指导，关心学生的思想状况。 毕业设计结束阶段，按毕业设计的规范化要求检查学生完成任务情况，对学生进行答辩资格预审。 根据学生的工作能力、工作业绩和设计（论文）质量及工作态度等写出评语。 收齐学生毕业设计的全部资料、成果，审查合格后在资料袋上列出清单，并在规定时间内交教研室。 服从安排，有义务参加毕业设计答辩。 对学生的要求： 努力学习、刻苦钻研、勤于实践、勇于创新，保质保量地完成《毕业设计任务书》中规定的任务。 尊敬教师，虚心接受教师的指导。 独立完成规定的工作任务，不弄虚作假。 严格遵守纪律，在指导老师指定的地点进行毕业设计。 严格遵守实验室有关规章制度，严格遵守仪器设备操作规程，爱护公物。离开工作现场及时关闭电源、水源。 毕业设计说明书以及前期工作材料必须符合规范化要求。 毕业设计成果、资料应及时交指导老师收存。 毕业设计成果形式 《学生毕业设计手册》 毕业设计论文。 毕业设计方式： 毕业设计一般情况下安排12周的时间。在三年级第一学期布置选题工作，教师填写《毕业设计课题申请表》，由学生在所提供的课题中进行选择，确定指导学生和毕业设计题目后，有指导老师填写毕业设计任务书，并指导学生填写任务书和指导学生进行实验（设计）、