六年级下册数电子教案.docVIP

第一单元 负数 主备： 复备： 时间： 教学内容：负数的初步认识及读写例1、例2。 主 备 内 容 复 备 内 容 教学目标： 1．使学生在现实情境中初步认识负数，了解负数的作用，感受运用负数的需要和方便。 2．使学生知道正数和负数的读法和写法，知道0既不是正数，又不是负数。正数都大于0，负数都小于0。 3．使学生体验数学和生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生应用数学的能力。 教学重点：初步认识正数和负数以及读法和写法。 教学难点：理解0既不是正数，也不是负数。 教学过程： 一、游戏导入 1.游戏：我们来玩个游戏轻松一下，游戏叫做《我反? 我反? 我反反反》。游戏规则：老师说一句话，请你说出与它相反意思的话。 ①向上看。②向前走200米。③电梯上升15层。 2．下面我们来难度大些的，看谁反应最快。 ①我在银行存入了500元。 ②知识竞赛中，五（1）班得了20分。 ③10月份，学校小卖部赚了500元。。 ④零上10摄式度（零下10摄式度）。 3．谈话：周老师的一位朋友喜欢旅游， 11月下旬，他又打算去几个旅游城市走一走。我呢，特意帮他留意了一下这几个地方在未来某天的最低气温，以便做好出门前衣物的准备。下面就请大家一起和我走进天气预报。 二、教学例1 1．认识温度计，理解用正负数来表示零上和零下的温度。 先来认识温度计，请大家仔细观察：这样的