2012.4.25 小官庄镇中心小学三年内涵发展规划(2012—2015).docVIP

小官庄镇中心小学三年内涵发展规划 （2012——2015） 一、指导思想 坚持以科学发展观为指导，认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面落实《关于进一步规范中小学办学行为 深入实施素质教育的意见》和《江苏省中小学管理规范》，围绕“办更高质量、更具特色、更具品位的学校”为目标，坚持“以人为本、和谐发展”的核心理念，以创建为抓手，深入推进精致管理，提高教育质量，丰富学校内涵，彰显学校特色，不断提升学校的办学品位。 二、条件分析 小官庄镇中心小学1951年建校，如今已发展成为一所拥有24个教学班、近1300名学生、74名教职工的学校。学校先后被评为“县科技教育特色校”、 “县规范管理先进校”、“市素质教育先进校”、“市绿色学校”、“市数字化校园”、“市依法治校示范校”、“省实验小学”。 学校秉承“使每个适龄儿童享受平等教育，让每一个学生体验成功快乐。”的办学宗旨，确立了“依法治校、质量立校、科研兴校、特色荣校”的办学思路，明确了“培养具有传统文化底蕴与现代文明素养的一代新人”的办学目标，形成了“立志立德、求真求美、勤学勤思”的校风，“有爱心、博才艺、有思想、善创新”的教风和“惜时、博览、勤思、争先”的学风，努力让每个学生都得到生动活泼、自主和谐的发展。 （一）内涵发展的有利因素 1、学校的硬件条件不断改善。团结和谐，质量意识强，分德育、教学、后勤三条线，建立健全校本化的管理制度。争取高层次的课题立项自查自纠，完善资料，创学校。 pcu/h, respectively. The five bridges, in addition to the bridge in the morning rush hour and the minjiang River Bridge in the evening rush hour, the remaining bridges including this morning or evening rush hour of two bridges, traffic out of the city were pcu/h, respectively. The five bridges, in addition to the bridge in the morning rush hour and the minjiang River Bridge in the evening rush hour, the remaining bridges including this morning or evening rush hour of two bridges, traffic out of the city were1 pcu/h, respectively. The five bridges, in addition to the bridge in the morning rush hour and the minjiang River Bridge in the evening rush hour, the remaining bridges including this morning or evening rush hour of two bridges, traffic out of the city were