四川省成都市锦西中学七级数学上册 3.4 合并同类项导学案（无答案） 北师大版.docVIP

3.4 合并同类项 学习目标： 1、了解单项式、多项式、整式及相关概念，明确它们与代数式之间的联系。 2、理解同类项的概念，会识别同类项，初步掌握合并同类项的法则。 3、渗透数学分类思想和化归思想，培养探究、观察、概括的能力。 教学重点：同类项的概念和合并同类项法则。 教学难点：识别同类项，合并同类项。 一、课前预习 1、观察下列两组代数式： （1）2ab2，－3xy，mn，6x2y3 （2）2a＋3b，x2y＋2yz，a2－2ab＋b2，x3－xy +y3 第一组和第二组代数式各有什么特点？它们有何同？ 2、归纳小结： （1）单项式： 与 的乘积组成的代数式叫做单项式。 单项式中的 叫做单项式的系数，所有字母的 叫做单项式的次数。 （2）多项式：几个单项式的和叫做多项式。 多项式中， 叫做多项式的项，含字母的项叫做常数项；一个多项式含有几项，就叫 ；多项式中次数最高项的次数是多项式的次数。 （3）整式： 与 统称整式。 3、思考：（1）单独一个数或一个字母是否为单项式？ （2）单项式xyz、－a的系数各是什么？ （3）多项式的每一项是否都包括它前面的符号？ 3、跟