江苏省太仓市浮桥中学九级数学下册 二次函数的图象与性质（第4课时）教案 （新版）苏科版.docVIP

二次函数的图象与性质 教学内容 本节共需7课时 本课为第4课时 主备人： 教学目标 1．掌握把抛物线平移至+k的规律； 2．会画出+k 这类函数的图象，通过比较，了解这类函数的性质． 教学重点 通过画图得出二次函数性质 教学难点 识图能力的培养 教具准备 投影仪，胶片． 课型 新授课 教学过程 初 备 统复备 情境导入 由前面的知识，我们知道，函数的图象，向上平移2个单位，可以得到函数的图象；函数的图象，向右平移3个单位，可以得到函数的图象，那么函数的图象，如何平移，才能得到函数的图象呢？ 实践与 探索1 例1．在同一直角坐标系中，画出下列函数的图象． ，，，并指出它们的开口方向、对称轴和顶点坐标． 解 （1）列表：略 （2）描点： （3）连线，画出这三个函数的图象，如图26．2．6所示． 观察： 它们的开口方向都向 ，对称轴分别为 、 、 ，顶点坐标分别为 、 、 ． 请同学们完成填空，并观察三个图象之间的关系． 探索 你能说出函数+k（a、h、k是常数，a≠0）的图象的开口方向、对称轴和顶点坐标吗？ 实践与 探索2 +k 开口方向 对称轴 顶点坐标 填表： 小结 与作业 回顾与反思： 二次函数的图象的上下平移，只影响二次函数+k中k的值；左右平移，只影响h的值，抛物线的形状变，所以平移时，可根据顶点坐标的改变，确定平移前、后的函数关系式及平移的路径．此外，图象的平移与平移的顺序无关． 教学后记