江苏省张家港市南沙中学年级数学上册 整式的加减（第1课时）讲学稿（无答案） 苏科版.docVIP

整式的加减 学习目标：1.进一步理解同类项的概念，并能合并同类项. 2.掌握去括号和添括号的法则. 3.能运用去括号和合并同类项，熟练的进行整式的加减运算. 学习重点：同类项概念的理解和整式的加减. 学习难点：整式的加减. 学习过程： 一.基本概念 1.同类项：__________________________________________________________. 2.合并同类项的法则：_______________________________________________ 3.去括号法则：__________________________________________. __________________________________________. 4.添括号法则：__________________________________________. __________________________________________. 5.整式的加减步骤：__________________________________________. __________________________________________. 二.基本练习 1.下列各组中，是同类项的是（ ） A．与 B．与 C．与 D．－13与7 2. （ ） A． B． C． D． 3.如果与是同类项，则______，______． 4.计算：=___________； =_________ 5.填空： =_______________ ． 6.若,,则=_____________ 7.若＜0,＞0,则-=___________ 三.例题评析 例1. 如图所示，表示a，b两数的点在数轴用点A，B表示， │a-b│+│a+b│可化简为（ ） A．2a B．-2a C．0 D．2b 例2.化简 练习(1) (2) 例3.先化简,再求值 ，其中，． 练习(1),其中. (2),其中. 例4. a是绝对值等于2的负数，b是最小的正整数，c的倒数的相反数是－2。求代数式4a2b3－［2abc＋(5a2b3－7abc)－a2b3］的值。 四.当堂检测 (一)选择 1.下列各组的两项是同类项的是（　　） ①与，②与，③与，④与，⑤与 Ａ．①③⑤ Ｂ．②④⑤ Ｃ．①③④⑤ Ｄ．③④⑤ 2.下列计算正确的是（　　） Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ． 3.下列式子正确的是（　　） Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ． (二)填空 1.若,则. 2. 与的差是___________________. 3.按下列要求,把多项式 (1)二次项放在前面带“+”号的括号里,三次项放在前面带“-”号的括号里,常数项单独放：______________________________________________________ (2)把含的项放在前面,作为被减数,写成两个式子的差的形式： ______________________________________________________ 4.若,,则=______________ (三)化简或求值 （1）； （2） (3) (4) , （7）已知A=2x2＋3xy－2x－1，B=－x2＋xy－1． 求:（1）3A＋6B的值；（2）2A－3B的值． 五.延伸拓展 1．多项式的值与无关, (1)求、的值;(2)求的值. 2．有理数，在数轴上的位置如图所示 0 化简