四年级(下)成长教育.docVIP

第一单元：行为规范 第一课：美在我身边 活动目标： 1、通过活动，教育学生认识什么是美。 2、知道美就在我们身边，我们要善于发现生活中美的事物，并以此树立榜样，让美在我们的身边得以延续。 活动重点： 教育学生要发现美，表现。 活动安排： 二课时 活动过程： 第一课时 七彩虹。 1、生活中如果没有美，犹如生命中没有水。法国雕刻家罗丹曾说过：“美是无处不在的。对于我们的眼睛，不是缺少发现。”那么，美在哪里呢？同学们，让我们走进生活，去发现我们身边的美吧！ 2、指名说，全班评价，交流。3、揭示课题：美在我身边 辨辨、说说 1、看了上面的图片，你觉得我们身边还有哪些美？让我们用心去感受身边的美吧！比一比看谁发现得多！ 2、三名同学正在讨论美，每个人都发表了自己的意见，请你判断一下，谁说的对？（课本第五页） 3、你认为什么才是真正的美？为什么？美还包括哪些方面？ 三、指南针: 出示儿歌五讲四美》和《最美》 1、自读两首儿歌。 2、指名读，思考：说说你从中懂得了什么？ 3、再次读儿歌。 4、自创儿歌《最美》 四、教师小结 第二课时 谈话导入新课。 1、在自然界和社会生活中，有许多美的东西：祖国壮丽的山河是自然的美;一场精彩的表演是艺术的美；英雄人物高尚的品德是心灵的美……你发现了吗？说出来大家一起来分享。 2、同桌相互交流。 3、集体交流 我发现，自然美