江苏省靖江市新港城初级学九年级数学上册 正多边形与圆教案 苏科版.docVIP

正多边形与圆 班级 姓名 教学目标： 1、了解正多边形的概念、正多边形和圆的关系； 2、会通过等分圆心角的方法等分圆周，画出所需的正多边形； 3、能够用直尺和圆规作图，作出一些特殊的正多边形。 教学重点、难点： 重点：正多边形的概念及正多边形与圆的关系 难点：利用直尺与圆规作特殊的正多边形 教学过程： 一、情境创设 观察下列图形，你能说出这些图形的特征吗？ 二、探索活动 活动一:观察生活中的一些图形，归纳它们的共同特征，引入正多边形的概念 _________________________________的多边形叫做正多边形。 （注：各边相等与各角相等必须同时成立，否则一定是正多边形，例如菱形、矩形等） 活动二:用量角器作正多边形，探索正多边形与圆的内在联系 1、用量角器将一个圆n（n≥3）等分，依次连接各等分点所得的n边形是这个圆的____________；圆的内接正n边形将圆______________； 2、__________________________叫正多边形的中心。 活动三:探索正多边形的对称性 正三角形、正方形、正五边形、正六边形、正八边形中，哪些是轴对称图形？哪些是中心对称图形？哪些既是轴对称图形，又是中心对称图形？如果是轴对称图形，画出它的对称轴；如果是中心对称图形，找出它的对称中心。 结论： 正n(