《资源与评价》数学七年级上答案.docVIP

第一章 丰富的图形世界 1 生活中的立体图形（1） 1．圆柱，长方体，四棱锥，三棱锥，球，三棱柱，圆锥； 2．构成图形的基本元素，直线曲线，平面曲面，圆柱棱柱，圆锥棱锥；3．D ；4．×，×，√；5．8，2，4； 6．红色－绿色，蓝色－白色；7．圆柱高等于底面直径等（图略）；8．（1）1时，（2）3时，（3）3时，（4）1.5时，（5）2时；9．是同心圆 ；四、视觉误差，事实上金属杆不能那样穿过两个零件；柱子是圆是方不能确定． 1生活中的立体图形（2） 1．B；2．C；3．A ；4．C； 5．点动成线；6．线动成面，球，面动成体；7．6，8，3 ，相同，6a2 ；8.1,0,2 ；9．7,10,15；10．48；11．略；12．54，108，绕3cm边所在直线旋转的体积大；13．111 ；14．B ；15．143cm ；16．可见7个面，11个面看不见，41； 四、“65”中间接缝处有一狭长空隙 . 2展开与折叠（1） 1．任何相邻两个面的交线，交线；2．底面图形，四棱柱；3．圆柱，圆锥；4．长方形；5．底面周长（或高），高（或底面周长）；6．8，6，3； 7．都等于半径（或填相等）；8．7； 9．52，24；10．6cm2 ；11．圆柱；12．B ；13．D ；14．A ；15．三棱柱，圆柱；16．D； 17．C； 18．B；19． cm3 ；20．157cm2 ；四、（上面的是凹四边形，下面的是凸四边形.初三后也可用它们“斜率”不同来解释.） 2展开与折叠（2） 1．D；2．B；3．D；4．B；5．(1)圆柱、棱柱，（2）扇形，（3）长方体，（4）相同，相同，相等 ；6．4 ；7．(下图等) ； 8．2：1. (7题) （9题） 9．（类似即可）两点之间线段最短 10．D 11．需要剪7条棱，一共11种，如下图，可请同学们总结规律协助记忆. 四、取下一组数设计试试 3截一个几何体 1．D；2．D；3．B；4．D；5．B；6．B；7．C；8．用一个面去截一个几何体，截出的面；9．正方形，正方形，长方形，长方形；10．三角形、四边形、五边形、六边形；11．球；12．能，能；13．能，能，能；14．可能；15． 10，15，7；7，12，7 ；7，13，8；9，13，7；16．（只需列出典型几种即可）平行于底面均匀截、或纵向分底面如下图.17．不能,能,不能，底面直径与高相等 (16题) 四、一、以a为底面周长的圆柱容积大（在侧面积相等情况下，底面越大的圆筒的容积越大）．二、当高和圆柱底面直径相等时，可使圆柱的表面积最小，因而罐头盒的用料也最省. 4从不同的方向看（1） 1．C； 2．A；3．C；4．D；5．B；6．C；7．左面，上面，正面；8．圆柱；9．主视图、左视图、俯视图依次如下： 10． A；四、D. 4从不同的方向看（2） 1．C；2．B；3．C；4．B；5．B；6．D；7．D；8．B；9．8 (9题) 10．48cm2 ；11．(1)3,1,2或3，2，1或3，2，2 （2）11，16 （3）如右图 12．C；13．D；四、(如下图) 5生活中的平面图形 1．弧，扇形，弦，弦与弦所对弧组成的图形，边与角都分别相等的多边形；2．（n-2），n,(n-3),；3．18；4．8； 5．5,17,53,161；6．圆，三角形，长方形，正六边形，正八边形；7．D；8．B；9．（图略，有一定创意即可） 10．参考上图；11．A ；四、D. 单元综合评价 选择题：1．A ；2．B；3．C；4．A；5．B；6．D；7．C；8．C；9．D；10．B；11．C；12．B； 13．C；14．D；15．C；16．C. 填空题：17．6，8，3；18．8，16，9；19．6；20．36；21．4；22．圆柱、圆锥、圆台、半球、球；23．7，11；24．7，13，8；25．54，108， 绕3cm边所在直线旋转的体积大 ； 26． 27．17；28．3，2 或 2，3；29．21×15×12－（123＋93＋63）＝1107cm3 ；30．(1) (2)不公平，小明： 弟弟： 抽奇数个面一次积14分，抽偶数个面一次积13分，积分多者胜；31．不是只有一种，至少9个，最多13个. 第二章 有理数及其运算 1数怎么不够用了 1.⑴×；⑵×；⑶×；⑷√；⑸√；⑹√；2.正数：；负数：；3.①上升了5m ,0m ；②扣20分； ③－12圈；④ ⑤高于海平面25米；4.（1）整数集合：5，-7，0，-2006；（2）负分数集合：；（3）非负整数集合：5，0 ；（4）正数集合：5，；5.整数，分