第八课第二框《灿烂的文明之花》.docVIP

《灿烂的文明之花》教学设计 【教学目标】：1、知识目标： （1）精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会、建设美好生活的伟大创造。 （2）社会主义精神文明建设的巨大作用。2、能力目标：培养学生搜集整理资料的能力、合作交流能力、表演能力、自觉投身于社会主义精神文明建设的实践能力等。3、情感态度和价值观目标： 自觉遵守公民基本道德规范，追求更高的思想道德目标，告别各种不文明行为，做一个现代的文明公民；精神文明创建活动关系你我他，以实际行动投身于精神文明创建活动之中；通过活动成果的展示，培养学生的自信心、合作精神、团队意识。【教学重难点】：加强社会主义精神文明建设的根本任务。 自觉抵制各种落后、腐朽的文化 【教学方法】：活动教学法、启发式教学法、合作探究教学法 【教学过程】： 导入新课 一个小偷在偷了一位老教授的钱包一个月后，竟将钱寄回。又一个月后，“义贼”又写来了一封道歉信.原来小偷被教授钱包中写着赞美乘车让座者美德的小诗感化了，吕教授专为那些乘车时让座的人写的赞美诗《朋友：你做得真棒！》您把座位让给他，我要真心把您夸；一夸您的人品好，二夸您有好爸妈；人人都把您来学，神州开遍文明花；文明花啊文明花，开了千家开万家；而在我们学校却存在着这样一些现象，如乱扔垃圾、说脏话、打饭插队、乱倒饭菜等，其实我们大家都知道这是一些不文明行为，可为何却在我们身边或身上频频发生呢？怎样让我们的精神文明建设开满灿烂的文明之花？今天，我们来学习《灿烂的文明之花》 讲授新课 一、神州遍开文明花 【活动一】【新闻袋袋裤】——扶贫支教志愿者 如果你是明凡，面对依依不舍的山里孩子，面对执手相送的父老乡亲和送了一程又一程的山村老师，你自己会有何感想？ （学生答） 扶贫支教属于我国精神文明创建活动，在你的周围，有哪些精神文明创建活动? 如：荆州好人的评选、好媳妇、好公婆的评选、四城同创（省级文明城市、国家园林城市、国家卫生城市、国家环保模范城市）以及我校的文明中学生的评选、文明之星的评选、文明寝室的评选、寝室文化节等活动。 总结要点： 精神文明创建活动（板书）： 是我国人民移风易俗、改造社会的伟大创造，也是加强中国先进文化建设的有效形式。 师：全国各地都非常重视精神文明的创建工作。那在我国，精神文明创建活动有哪些具体形式呢？ 2、精神文明创建活动的具体形式：（板书） ①创建文明城市的活动-- “创三优”活动；创建优美环境、建立优良秩序、搞好优质服务。 ②创建文明村镇的活动-- “文明户”的评选、文化科技卫生“三下乡”活动，“万村书库”活动及其他各种移风易俗活动。 ③同一首歌；中央电视台“心连心”慰问演出；全国道德模范评选；百城万店无假货活动等。 师：这些精神文明创建活动，以人民群众为主体，把教育内容渗透其中，使其中在参与活动的过程中，潜移默化地受到感染、熏陶和教育，吸引力大、感染性强，极大地推动了社会主义思想道德建设。这些活动究竟起到了什么作用？ 【活动二】【智力大比拼】—— P106表格分析 名　　称 作　　用 环保见行动 增强人们的环保意识、美化环境、增强社会责任感等 文化科技卫生“三下乡”活动 增强人们的科学意识、科学精神、人才意识、健康意识，培养人们的奉献精神，增强社会的凝聚力等 保护母亲河志愿者行动 有利于保护环境，增强人们的环境意识、社会责任感、团结合作的精神等 由此，可以得出： ?3、精神文明创建活动的意义和作用（板书） 扶贫支教等精神文明创建活动，对于传承文明、移风易俗、改造社会，建设美好生活具有极其重要的作用。也是加强中国先进文化建设的有效形式。 富多彩的精神文明创建活动，丰富了广大人民群众的精神文化生活，促进了经济与社会的协调发展，对整个中华民族的精神面貌产生了巨大的影响。 师：丰富多彩的精神文明创建活动，对我们和社会有着极其重要的作用。那我们青少年学生应该以怎样的实际行动参与到精神文明建设中去？ 灿烂的阳光下总会有阴影，新年将至，收到来自朋友的祝福本是件很快乐的事。然而近几年，我们会发现一些色情、暴力和恐怖色彩的新年贺卡，受到了中小学生的追捧。 二、细微之处见行动 【活动三】【校园你我他】——变味的贺卡 （1）如果你收到“变味贺卡”，你的感觉如何？ （2）在我们的周围，还有哪些类似的文化现象？不健康文化有哪些危害？ （生答略） 师小结：“口袋书”等一些不健康的文化现象，影响学业进步，危害身心健康，影响青少年的健康成长，甚至导致犯罪问题的出现；败坏社会风气，损害精神文明建设等。 （3）那么，面对不健康文化，我们应该怎样做？ （生答略） 师小结：面对不健康的文化，我们应该： ①要弘扬社会正气，自觉抵制歪风邪气。 ②要善于辨别各种消极文化并自觉地加以抵制。 远离、拒绝、反对不健康文化，宣传科学文化