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应用技术型本科高等数学教学改革的研究 　　【摘 要】本文针对应用技术型本科生培养的定位和目标，结合开展高等数学精品课程建设的经验，对应用技术型本科高等数学的教学改革进行探索，认为转变高等数学任课教师的思想观念和意识，根据专业特色和定位有针对性地制定高等数学新教学大纲和编写校本教材，采用计算机辅助教学，高等数学精品课程服务平台在我校本科生广泛应用，鼓励和引导本科生参加大学生数学建模竞赛，是提高应用技术型本科生高等数学水平和能力的有效途经，将培养学生的创新精神和能力放在高等数学教学的首位。 　　【关键词】应用技术型本科；高等数学；教学改革 　　我校以培养本科层次的应用型人才为主，应用技术型本科院校是一个新的教学层次，它处于本科生教学和职业技能教学之间，学生既要掌握本科生的理论知识，又要掌握职业技能的应用知识。如何在有限的教学学时内，完成应用技术型本科生的教学工作，就成为应用型本科院校人才培养和教学改革的重要工作。高等数学课程是本科生重要的基础课程，它具有教学内容多、难度大、技巧性强、抽象思维等特点，是本科教学中的重点和难点，也是大学生最头疼的课程。因此，本人结合自己开展高等数学精品课程建设的经验，开展对应用技术型本科学校高等数学教学改革的研究，探索应用技术型本科人才培养的问题。 　　一、现有高等数学课程的现状分析 　　高等数学作为大学生的逻辑知识的训练，微观分析理念、