六下8《三打白骨.docVIP

苏教版教材六年级下册 8．三打白骨精 一、教学目标： 1.学会本课生字。正确、流利、有感情地朗读课文，能按事情发展的顺序，以“三变”——“三打”——“二责”为主线，复述课文。2．品读课文，关注人物。抓住重点词语或句子感悟白骨精、唐僧和孙悟空的性格特点，感受文章抓住人物语言、动作等来刻画人物形象的表达方法，体会重点词语的表达效果。 3.对比阅读，关注情节。比较三次打白骨精的不同跌宕起伏、环环相扣、张弛有度教学重点与难点比较三次打白骨精的不同跌宕起伏、环环相扣、张弛有度、教学评价设计 1.在落实目标1时，通过查看预习单、默写生词、分段轮读课文等多种方式了解学生尤其是学困生识、写生字及正确流利读书情况，通过对比结构、巩固练习落实字词教学；通过抓白骨精“三变”，悟空“三打”，唐僧“二责”，小组内交流，汇报评价，帮扶学生弄清人物之间的关系，理清文脉，推进学生学会复述课文，掌握复述课文的方法。 2.在落实目标2、3时，通过默读、圈画、批注，生生交流、师生对话，上串下连感受人物形象，体会文章表达效果，教师激励评价，推进学生对形象、情感、语言的领悟。同时通过比较“三打”的不同，引导学生感受作者在组织材料时的别具匠心，体会反复叙事的写法，感受故事情节的一波三折、跌宕起伏。 3.在落实目标4时，通过感悟文章语言魅力，激起学生阅读《西游记》