录播系统在国内教学中的应用研究分析.docVIP

录播系统在国内教学中的应用研究分析 　　摘 要：随着科技发展和技术进步，在各种硬件技术的支持下，翻转课堂、微课、MOOC等移动学习方式受到极大关注，而这些资源的建构必不可少的就是录播系统的支撑。目前，录播系统在实际课堂教学中发挥的作用并不大。文章运用内容分析的方法对国内录播系统教学方面的文章进行研究，主要从发文时间、期刊载文量、研究内容及其下位变量等进行分析，从设计、应用和评价三个方面进行研究分析。 　　关键词：录播系统；教学；内容分析 　　中图分类号：G431 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2015）22-0086-03 　　录播系统在教学中的应用主要表现在教学过程中对教师和学生、黑板或白板、多媒体课件等教学活动的相关信息进行动态采集、合成、压缩、记录和同步提供网络服务，以实现网络直播、点播和后期的集成、编辑。[1]录播系统的使用不仅有利于学习者的在线学习和移动学习，也有助于资源的永久记录和保存。笔者认为把录播系统应用于教学中，对师生来说都是利大于弊，是今后教师在课程教学中的必需品，也是学校应该关注的方向。 　　一、研究设计 　　为更好了解录播系统在教育教学中的应用现状，本研究对CNKI数据库中有关录播系统应用于教学中的相关文献进行研究分析，时间从2004年到2014年年底。分别以设计、应用和评价三个维度进行分析，提出录播系统应用于教学的可行性