回顾拓展二导学案及三单.docVIP

麟游县 镇头小学语文学科导学案 班级 五 科目 语文 课题 回顾 拓展二 课型 综合解决课 主备教师 何慧慧 上课教师 上课时间 月 日（星期 ） 共1 课时，第 1 课时 本期总第 课时 学习目标 1．回顾本单元所学内容，交流感情。 2．积累读书方法。 修改或补充 呈现目标 3 创设情境 激发兴趣 　　1．导入：同学们，最近几天，我们学习了几篇写我们同龄人生活的课文，我们深深被感染了。课文中的那些事，好像就发生在我们的身边，读起来非常亲切。说说课文中的哪些事让你感到特别亲切，给你留下了深刻印象？ 预习生成 9 创设问题情境 引导回顾总结 本单元课文有什么共同点？回顾梳理 1、回顾梳理。 2、做好记录 合作解决 10 出示《童年》 　你喜欢《童年》吗?挑选你印象最深的章节介绍给同学听. 默读课外书屋的介绍，明确阅读要求. 组内合作学习，解疑答惑 展示评价 10 交流展示预习成果。 1、创设交流情景 2、教师要进行激励性、客观性的评价。 1、在同学汇报过程中，其他学生要认真倾听。 2、汇报完毕后，其他同学可以进行补充、质疑 训练提升 8 出示名言警句 鼓励学生分类摘抄，名言警句，经常提醒、激励自己。 课后积极收集名言警句 教后反思 《 回顾 拓展二 》综合训练—评价单 班级:五 组名:　 姓名:　 创作： 孙晓萍 审核：____使用时间：_______ 一、看拼音，写词语。注意别错别字哦！ xiū sè jǔ jué pēi tāi qīnɡ xī fǔ mō （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、我会给形近字找朋友。别找错哦！ 漠（ ） 僵（ ） 喧（ ） 毡（ ） 袍（ ） 寞（ ） 疆（ ） 渲（ ） 毯（ ） 饱（ ） 三、我能按要求填空。（11分） 1．把下列词语补充完整。 （ ）飘（ ）舞 翠（ ）（ ）流 （ ）尽脑（ ） 2．我能将下面诗句补充完整。 ————————————一 ， 一寸光阴不可轻。 《偶成》 天行健， ————————————— 《周易》 路曼曼——————，吾将—————————— 《 》 不积跬步，——————；不积小流，———————— 《荀子》 3．我还能写一句课外积累的名言或诗句。 四、我能选择恰当的词语填空，想清楚哦！（ 发明 发现 发生 1．找到攻克艾滋病的疫苗，是人类医学史上的重大（ ）。 2．考古学家在冰川里（ ）远古时的微生物。 分辨 分辩 3．多年的经验使他一下子（ ）出这件玉器是假的。 4．他宁愿自己受委屈，也绝不（ ）。 五、这学期开学以来，我们学习了许多首古诗或词，你能默写其中的一首吗？别忘了写上题目、作者的姓名和朝代。 六、小法官巧判断，对的打“√”，错的打“×”。 1．自传体小说《童年》的作者是法国作家高尔基。 （ ） 2．《冬阳?童年?骆驼队》这篇课文是小说《城南旧事》的序言。 （ ） 第二部分：阅读积累与运用 （一）阅读《白杨》选段，回答问题。 爸爸搂着孩子，望着窗外闪过去的白杨树，又陷(xiàn xuàn)入了沉思。突然，他的嘴角又浮(fú fū)起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右边，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正(zhēnɡ zhènɡ)迎着风沙成长起来。 1．给带点的字选择正确的读音，打上“√”。 2．话中“一棵高大的白杨树”暗指 ，“几棵小树”暗指 ，“小树正迎着风沙成长”暗示着 3．话中“爸爸陷入了沉思”，“爸爸”可能会想些什么？