语文S版五年级下语文百花园六之习作：写读后感方案.ppt

学习目标： 1 写心得式读书笔记。 2 联系生活和思想的实际，抒真情讲真话，自由表达，写出独特的感受和体验 导： 自读习作的那段导语，明确习作的要求。 学： 快速而认真的阅读，明确要求 导：（学习范文） 阅读《做事要有主心骨——读爷爷吃鸡蛋有感》一文，想想文中哪些地方是写读到的内容（画上圆括号），哪些地方是写读后的感想（画上方括号），注意：在这两部分中，哪部分是小作者重点写的？文中的哪句话概括地表达出了小作者读《爷爷吃鸡蛋》后的最真实的感受？（画上波浪线） 导： 1 指名朗读课文，引导学生展开讨论 2 读了这篇读后感，你知道我们该怎么来写读后感了吗？在四人小组里交流交流 矫（归纳小结） 1 引，即引出所读的书或文章，简要地叙述原书或原文内容。 2 议，即对这本书或文章中印象深刻的人或事等内容进行议论。 3 联，即联系生活实际或书籍、电视等媒体上看到的人或事来谈感受。 4 结，即用一两句精要的话总结自己想要阐明的感想或见解。 注意事项： （一）用第一人称来写； （二）联系自己的实际结合事例谈感受时不能变成记叙 一件事情的习作； （三）除了写读后受到的启示、教育，也可写灵光一闪 时的感悟、联想，也可评点原文中的好词佳句，总之形式多样； （四）要略写原文内容，重点放在“感”上； （五）标题要合适，可直接拟成《××读后感》、《读 ××有感》，也可采用正、副