大羊镇小学学模式及方案.docVIP

大羊镇小学课堂教学模式 一、新授课课堂教学模式 语文 新授课：按照课前预习——课堂展示——课后阅读三环节进行教学。 课前有效预习 学习新课之前，学生要专门拿出时间充分有效预习，要求不动笔墨不读书，要带着老师布置的任务去预习。学生会遇到许许多多的问题。对这些问题，教师要鼓励学生自己大胆动手解决，可以通过自我研究、查阅资料、同学讨论、小组合作探究等种种方式来解除困惑。通过课前预习，学生形成了学习的良性循环，使学习变得主动，从而提高了学习效率。 课堂精彩展示 六环节：预习交流--合作探究--展现提升—精讲点拨--巩固拓展—当堂达标　预习交流、明确目标的环节——通过学生交流预习情况，明确本节课的学习目标；　合作探究——小组内合作自主交流、探究自主探究相互帮助、相互补充、相互竞争、相互鼓励，表现出团队精神。　　? 展现提升——各小组根据组内讨论情况，对本组的学习任务进行讲解、分析； 精讲点拨——老师要当好导演，善于启发和引导，对学生全面关注和调控，讲解不到位的要补充，偏离主题的要点拨，要调动、激励学生，使学生主动参与、积极思考、人人都体验、个个有收获。要及时对个人、小组给予评价，营造和谐的氛围，创造竞争的环境。也就是说，作为教师，课上要做的最重要的两点就是“点”和“控”，教师开口不多，但一定要点拨到位。 巩固延伸——结合各小组的学习展示情况，按照学习任务进行巩固练习；　当堂达标—