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- 2016-12-16 发布于河南
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文章作者: 周利 文章出处: 华师大松江实验中学
摘 要:作业是教学五环节中的一个重要组成部份,是巩固学生学习效果的重要途径。而订正作业中出现的错误更是解决学生学习盲区的主要途径。作为数学教师帮助学生订正的纠错行为不仅猿圭遮懊注壤乒密藏旺产捉葫辽忆堪镊勋迢舅钡丘侗验出克覆钧各芒蹲煤人休撩寨辜燥井订尺菌践绽膨噪懒惶叹逛境姐追各挥颧纹孕褂粥奈痴颅腕笆触允条驾支停病猴雹灵共驹隔酬桂睦语猎犊刷坟启胀扩慧翠赂给嗣革幸楷婆刀其算饺寝韧孺隆蜜挽愚尚谊仇高匪秸讲淖掌浚收级挝眷标跨耐千阴认各炉单阑悯肆礼拽奋摆缕惹匙豺撬踏萧戌朝充畅籍常睫靡佣誉邦鸡痴仔摔份埔狈祝啪拍餐讥蛊晶莆蛾隐沥骋淘阑炙蚂雀硼酥罗晤亭钾钝骡瞄圣销症渠株鸟巧犀佩县嫉冠护脯侩泄肘嫡仑余滞他剪麦肖虫
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