教育学重点记归纳.docVIP

教育学笔记js 范围：绪论至第六章 撰写日期：2013.07.17 绪论 第一节 教育学的概念及其对象 （1）教育学的概念：运用一定的科学方法，遵循一定的学术规范，对确定的教育问题进行专门的分析研究，并通过规范的语言文字或其他类型的符号清晰表达的教育认识。 （2）教育学的内涵：所有教育科门类的总称、一种课程的名称、一种教材的名称 （3）教育学的目的：概要地介绍教育学这样一类学科的研究对象、历史和未来，使学习者获得有关教育学的一个整体总括的印象，从而为以后更加深入和具体地一些二三级学科打下基础。 （4）教育学的研究对象：教育问题 （5）关系：不是所有的教育现象都会构成教育问题；任何的教育活动（事实）包含着事实的和价值的两个方面，不是所有的教育事实都会构成教育问题；揭示教育规律是教育学研究的任务。 第二节 教育学的产生与发展 （1）教育学的萌芽 （2）教育学的创立 （3）教育学的发展：实验教育学、文化教育学、实用主义教育学、制度教育学和批判教育学 （4）当代教育学的状况 1.教育学研究的问题领域急剧扩大 2.教育学研究基础和研究模式的多样化 3.教育学发生了细密的分化，形成了初步的教育科学体系，同时也出现了各种层次与类型的综合 4.教育学研究与教育实践改革的关系日益密切 5.教育学加强了对自身的反思，形成了教育学的原理论 第三节 教育学的学习和研究 （1）教育学的价值 1.启发教育实