课程简介 一、概念介绍 二、学习目的 三、学习方法 请思考: 1、案例表明我们怎样受到他人影响或者影响着他人? 2、生活中是否存在类似行为? 你走在校园里,刚刚听完一个关于国家安全的讲座。演讲者强调了一个重要问题:政府是否有权利窃听私人电话。你正要表达你的观点:我们正处于一场恐怖主义斗争之中,政府的首要职责就是保证人民群众不受到袭击,因此,政府有权监听我们的电话。与恐怖袭击相比,这点代价不算什么。当你刚要开口表达此观点的时候,你的朋友艳丽说:“我不敢想象发生这种事情! 我们的隐私被毫无理由地侵犯了。这 就像是住在一个封建社会一样。”志明插话道:“你的观点绝对正确。国家的这种行为是违反宪法的。在没有得到法院允许的情况下,他们无权监听我们的私人谈话。这才是权力制衡的意 义所在。”“我同意”,小霞说,“除此之外,所谓的恐怖主义斗争并非是真正 意义上的战争。”这时所有的目光都集中到了你身上,你会说什么?你还会陈述你本来的观点吗?还是会服从你朋友们一致的观点? 一个四岁女孩在生日那天得到了一件礼物,是个玩具鼓,她敲了几下以后,便把它扔到一旁,一连几个星期都不再摸一下。一天,一位朋友来做客,他刚拿起鼓想玩,突然“小主人”从他手里把鼓夺过来,连续玩个不停,好像这个鼓从来就是她最心爱的玩具一样。 一个十岁女孩每天都要吃两碗威提斯麦片粥(美国米勒公司推出的一款著名的麦片品牌),因为这种食品由一个
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