第十一章 第二节 学生实验组装电路课件 (新版)北师大版.pptVIP

【解析】选B。本题考查了串、并联电路的区分。要使灯泡L1 和L2组成串联电路,电路中只能有一条电流路径,从电流的路径 分析,电流从电源的正极流向负极,途经L2、L1、S2。故闭合S2, 断开S1和S3。故选B。 * 二　学生实验:组装电路 体验 认识串、并联电路 活动:准备两节电池、两个不同的小灯泡、开关、导线。按图 分别进行实物连接,观察灯泡的亮度。 1在图甲中闭合开关,灯泡发光;开关闭合后拧 下一只灯泡,另外一只灯泡选填“能”或“不 能”发光。 2在图乙中闭合开关,灯泡发光;开关闭合后拧下 一只灯泡,另外一只灯泡选填“能”或“不能” 发光。 3在图丙中闭合开关,灯泡发光;开关闭合后拧 下一只灯泡,另外一只灯泡选填“能”或“不能” 发光。 4在图丁中只闭合任意一个开关,灯泡发光;若 只闭合开关S2、S3,灯泡发光;若只闭合开关S1、S2, 灯泡发光;若只闭合开关S1、S3,灯泡发 光;开关全部闭合后拧下一只灯泡,另外一只灯泡　　　　选 填“能”或“不能”发光。 提示:1L1、L2　不能　2L1、L2　不能　3L1、L2　不能 4不能　不能　L1　L2　能 1.什么是串联电路?什么是并联电路? 2.串、并联电路中开关的作用是什么? 探究1 串、并联电路的组成 结合“体验”中的活动,思考以下问题 1.图甲、图乙、图丙三个电路中各个元件是选 填“依次”或“并列”连接的,此时电流经过第一个元件后又 依次流经,这种连接方式叫做串联。 提示:在这三个图中,尽管各个元件的位置不同,但它们都是依 次连接的,就像串糖葫芦一样逐个连接,此时电流流经第一个元 件后又依次流经其他的元件,这样的电路称为串联电路。 参考答案:依次　其他的元件 2.图丁电路中的各个元件选填“依次”或“并 列”连接在电路中的之间,电路中的电流分为选填“一个”或“两个”分支,分别流经　　　　选 填“一个”或“两个”元件,这种连接方式叫做并联。 提示:在这个图中,电路中电流分为两个分支,分别流经S2→L1、 S3→L2两条支路,两条支路互不影响,这样的电路称为并联电 路。 参考答案:并列　两点　两个　两个 探究2 串、并联电路的特点 1.图甲、图乙、图丙这三个电路中虽然开关的位置不同,但是 它们都能控制电路;如果拧下其中任意一个灯泡,整 个电路　　　　选填“能”或“不能”工作。 提示:这三个图是串联电路,电流依次流经各个元件,尽管开关 的位置不同,但是其作用是相同的,都能控制整个电路;如果拧 下其中一个灯泡,整个电路所有用电器将不能工作。 参考答案:整个　不能 2.如图a所示,在地理学中我们称A部分为　　　　流;B、C部分 称为流。与之类比可知,在图b中A部分称为______ 路,B、C部分称为路。 提示:我们可以运用类比的方法认识电路的干路与支路。在地 理学中A部分称为干流,B、C部分称为支流,同理,电路中的A部 分称为干路,B、C部分称为支路。 参考答案:干　支　干　支 3.图丁电路中三个开关的作用选填“相同”或 “不同”,干路开关能控制电路;支路开关能控 制电路;如果拧下其中一个灯泡,另一个灯泡选填“能”或“不能”工作。 提示:图丁是并联电路,干路开关能够控制整个电路,支路开关 只能控制本支路,同理,拧下某支路灯泡后,该支路便发生了断 路现象,故该支路中的用电器不能工作,但不影响其他支路的用 电器工作。 参考答案:不同　整个　本支路　能 串、并联电路 1.串联: 把电路元件_____连接起来的连接方式。 2.并联: 把电路元件_______连接在电路中两点之间的连接方式。 依次 并列地 3.串、并联电路比较: _____开关控制整个电路, _____开关只控制它所在的那 条支路 开关控制_____电路,开关位置对它的控制作用没有影响 开关作用 干路电流在节点处分别流经 _______,再在另一节点处汇 合流回电源负极 电流从电源正极出发,只有 _____路径流回电源负极 电流路径 _____连接在两点之间的电路 _____连接的电路 连接特点 并联电路 串联电路 依次 并列 一条 各支路 整个 干路 支路 各用电器_________,若其中 一个断开,其他用电器可___ _______ 各用电器_________,若其中 一个断开,其他用电器_____ _____ 用电器间 是否相互 影响 并联电路 串联电路 互相影响 无法 工作 互不影响 照 常工作 【拓展延伸】巧妙判断串联、并联电路 一、电流流向法 从电源的正极或负极出发,沿电流流向,分析电流通过的路径。 若只有一条路径通过所有的用电器,则这个电路是串联的如图 甲所示;若电流在某处分支,又在另一处汇合,则分支处到汇合 处之间的电路是并联的如图乙所示。 此法是电路分析中常用的一种方法。 二、定义法 根据串联