专题二评价改革探索及案例剖析(下)..docVIP

专题二：评价改革探索及案例剖析（下）） 主讲人：谢德胜老师 大家好，上一讲我们讲了关于评价内容改革近十来年我们探索的一些鲜活的案例，现在我们继续这个方面的内容的介绍。前面我们引用了重庆的一个中考题，我们再看长沙今年的一个中考题，（例7）“目前，很多汽车的驾驶室里装有一个GPS (就是全球卫星定位系统)接收器的装置，GPS接收器通过接收卫星发射的信号，实现对车辆的精确定位并导航。卫星向GPS接收器传递信息依靠的是什么？”这个题非常简单，就是考察GPS接收信息是通过电磁波来传递的，通过GPS这样一个具有现代科技的东西来考察，就比我们直接考察电磁波的传播要好的多。GPS定位系统现在比较普遍，很多汽车都有，学生对GPS这个定位系统比较好奇，他很想知道其中的原因。那么，即便是这样现代的科技产品，它里面也蕴含了初中物理所学的知识，通过这样的考试，学生会感觉到我们所学的初中物理知识真的是很有用。所以啊，在我们考题里面，我们加强联系实际，这些例子，这些题，是出的非常好的。 我们再看一个，这个题是苏州2011年的一个中考题。（例8）“众所周知，煤炭是不可再生能源，地球上的储量有限，节约能源关系到子孙后代的生存。火力发电是利用煤炭燃烧来发电的，煤炭在燃烧时会产生大量二氧化碳，二氧化硫等有害气体，能形成酸雨和大气污染，会造成全球气候灾难性的变化。节约一千瓦时电少消耗0.4千克煤，约少排放0.5立方米二氧化碳和30克二氧化硫，因此，节约用电具有重要的现实意义。”它提了这样几个问，一个问就是根据苏州的整体的人口，叫学生计算一下，苏州每一天可以节约多少电呢，就是用节能灯和普通灯泡，每天可以节约多少电？节约的能量要用我们火力发电站来，需要消耗多少的煤，要产生多少二氧化碳？ 这个题目非常的简单，实际上要解答这一个问只需要学生把用普通灯泡每天所消耗的电能减去用节能灯每天所消耗的能，就是每天苏州市节约的能。非常简单的一个题目，就是简单的电能的计算。再要计算要消耗多少千克煤，因为其中告诉了一度电要消耗多少千克煤，直接通过简单的计算就可以得出答案了。同样的，后一个问题也是。关键的是大家要看这个题，它考察的知识非常的简单，就是电能地计算，质量地计算。但是考察的背景是放在了我们现在社会的热点上，大家非常关注的两个热点，一个是节能，另一个就是环保。而节能也是跟学生的生活非常有关系的，节能灯现在很多家庭都在用，就是源于学生的生活。但是又通过这样的考试，引导我们的教学要关注社会热点，要关注节能环保这些当前很重要的热点问题，怎样利用我们所学的物理知识来解决这样一些问题，这个题也是出的比较好的。 我们再看一个例子，这个例题是贵阳市2011年的一个中考题，这个题目非常简单，一句话，就是“一滴水珠可能引发一场火灾气这是危言耸听还是真知灼见?请从光学的角度谈谈你对这句话的见解。”这个题考察的知识大家非常清楚，它就是考察我们，这个水珠相当一个凸透镜，而凸透镜对光具有汇聚作用，在一定的条件下，这种汇聚作用可能会导致火灾发生。你看，它对透镜知识这样考察，就比我们直接考察要好的多。我们怎样去考察物理知识，我们说，一个物理知识的考察要放在一定的问题背景里面，而这个问题背景不是我们人为编造的，是客观存在的。刚才举这些例子，就是很鲜活的例子，很可借鉴的一些例子。 我们再看一个很好的例子，这个例子是关于声音传播方面的。这个例子是广东的一个中考题，是前几年的中考题，这个题的题意是这样的：“图中是一种凹下道路设计，它能起到控制行驶汽车产生的噪声对环境影响的作用。这种设计是采用了下列哪种途径来减弱噪声的？A在声源处减弱；B在传播过程中减弱；C在人耳处减弱；D以上选项都不正确。”这个城市噪声的控制是一个非常重要的问题，我家住在一个闹市区，旁边就是一个高架桥，那里面的汽车从白天到晚上，这个噪声如果不控制的话，旁边的住家的人是难以休息的。那么怎么控制噪声？我们有很多种方法，这个题是从另外一种角度给出了也可以把我们的道路修成凹形的，修成凹形的就可以在传播的过程当中，使我们的噪声得到控制。这个题考传播，考噪声的控制，它用这样一个与学生生活联系非常紧密的道路设计为背景，也是一个很好的例子。 我们再看一个，物理联系实际还有一个很重要的方面，需要高度重视的，就是下面这个例子当中涉及的一个问题。这是成都市2011年的一个中考题： “中国第五代隐形歼击机，2011年4月17日下午4时25分，在成都第2次试飞，历时90分钟。下列与这个歼敌机有关的估测中,合理的是？” 这个题要求要对这个在世界上引起了轰动效应的歼敌机，以这个作为问题背景，要求学生进行估测。估测哪些东西呢？一个是估测飞机的质量，这种飞机它的质量大约有多少？就是成都的考生，他也不可能去看到过歼敌机（就是歼20），那么要分析这个答案正确或者错误，怎么样