初中物理电学知识点填空技巧.doc

初中九年级知识总复习提纲 一、热和能 1.分子动理论：物质是由 组成的。一切物质的分子都在 。物质的分子间存在相互作用的 和 。 2.扩散现象：扩散现象说明一切物质的分子 。固体、液体、气体都可以发生 现象，只是扩散的快慢不同，气体间扩散速度最快，固体间扩散速度最慢。扩散速度与温度有关，温度越 ，分子无规则运动越 ，扩散越快。夏季的公园里花香阵阵就是扩散现象的一种。 3.分子间的作用力：分子间相互作用的 力和 力是同时存在的。(不同的情况表现为不同的力) 4.内能：物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。任何物体在任何情况下都有内能。 5．影响物体内能大小的因素：①温度 ②质量 ③物质种类 ④存在状态 6．改变物体内能的方法： 和 。 ①做功：对物体做功物体内能会 （将机械能转化为 能）。物体对外做功物体内能会 （将内能转化为 能）。 做功改变内能的实质：内能和其他形式的能（主要是机械能）的相互转化的过程。如果仅通过做功改变内能，可以用做功多少度量内能的改变大小。 ②热传递：热传递是热量从 温物体传到 温物体或从同一物体的高温部分传到低温部分的过程。 热量：在热传递过程中，传递内能的多少叫做热量。热量的单位是 。（热量是变化量，只能说“吸收热量”或“放出热量”，不能说“含”、“有”热量。“传递温度”的说法也是错的。）热传递过程中，高温物体 热量，温度 ，内能减少；低温物体吸收热量，温度 ，内能 ； 注意： ①在热传递过程中，是内能在物体间的转移，能的形式并未发生改变；若不计能量损失，则高温物体放出的热量等于低温物体吸收的热量； ②因为在热传递过程中传递的是能量而不是温度，所以在热传递过程中，高温物体降低的温度不一定等于低温物体升高的温度； ③热传递的条件：存在温度差。如果没有温度差，就不会发生热传递。做功和热传递改变物体内能上是等效的。 7.比热容：比热容是表示物体吸热或放热能力的物理量。 物理意义：水的比热容c水＝ ，物理意义为： kg的水温度升高（或降低） ℃，吸收（或放出）的热量为 。 比热容是物质的一种特性，比热容的大小与物体的种类、状态有关，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关。 水常用来调节气温、取暖、作冷却剂、散热，是因为水的 。 比较比热容的方法： ①质量相同，升高温度相同，比较吸收热量多少（加热时间）：吸收热量多，比热容 。 ②质量相同，吸收热量（加热时间）相同，比较升高温度：温度升高 ，比热容大。 8.热量公式：Q吸=cm（t-t0） Q放=cm（t0- t） 二、电路 1. 电流的方向：在电源的外部，电流从电源 极经用电器流向 极。2. 电源： 电能的装置。3. 电源把其他形式的能转化为 。如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为电能。 4. 电路中有持续电流的条件：①有 ②电路 5. 电路的基本组成：由 ， ， 和 组成。6. 电路的三种状态：(1) ：接通的电路叫通路；(2)开路（断路）： 的电路叫开路（断路）； (3)直接把导线接在电源两极上的电路叫 ，绝对不允许。 7. 电路图：用元件符号表示电路连接的图叫电路图。（必须记住各种电路元件符号）8. 串联：把元件 连接起来叫串联。(任意处断开，电路中都没有电流)9. 串联电路的工作特点：开关只需一个；各个用电器 独立工作（能或不能）；电流路径有 条。 10.并联：把元件 连接起来叫并联。(各条支路之间互不影响) 11.并联电路的工作特点：开关可以不止一个；各个用电器 独立工作（能或不能）；电流路径 条。 12.判断串联、并联电路的常用方法： ①分流法：观察电路中的电流从电源正极出来经过用电器回到负极的过程中，是否有分支。如果电流有分支，则电路为并联；如果电流没有分支，则电路为串联。 ②断路法：将电路中的任意一个用电器去掉后，观察其他用电器是否能继续工作。如果其他用电器能继续工作，则电路为并联；如果其他用电器不能继续工作，则电路为串联。 ③电路工作特