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教学目标理解逻辑、逻辑状态、逻辑变量、逻辑代数、逻辑表达式的基本概念;熟悉基本逻辑门和复合逻辑门符号;逻辑代数的基本定律和运算规则;熟练掌握逻辑函数的代数化简和卡诺图化简方法;熟悉集成芯片引脚排列、逻辑符号及其功能;各种门电路功能测试方法;掌握 TTL门电路的几种特殊类型。由图2.33可知,74LS03共有14个引脚,其内包含有4个二输入的OC门,输入1A、1B,输出1Y构成一个OC门;输入2A、2B,输出2Y构成一个OC门,其余类推;引脚7接地;引脚14接电源(+5V)正极。 1.??TTL OC门电路及逻辑符号图2.34所示是OC门的电路,在电路中,输出管VT5的集电极开路,因此叫作OC(集电极开路)门。OC门也具有“全高出低;有低出高”的逻辑关系,只是它的输出端必须外接上拉电阻RL及外接电源UCC。图2.35所示是OC门的逻辑符号。 图2.35所示是OC门的逻辑符号。 图2.34 OC门的电路 图2.35 OC门的逻辑符号 2.??TTL OC门的应用OC门指的是集电极开路的门电路,能够实现“线与”功能。图2.36所示为3个OC门的连接,实现了“线与”逻辑。 图2.36 OC门“线与”逻辑从图2.36可知,A、B(或者C、D,或者E、F)输入为全1,则相应输出端Y1(或Y2,或Y3)就会是低电平,总的输出端Y也就为低电平;只有3个OC门的输入中都有低电平,总的输出Y才为高电平。用逻辑函数表示为因此,OC“与非”门的线与可用来实现“与或非”逻辑功能。总的输出Y为3个OC门单独输出Y1、Y2和Y3的“与”。 2.6.2 TTL集成门电路使用注意事项 使用TTL集成门电路时,应该注意以下事项: (1) 电源电压(UCC)应在4.5~5.5V的范围之内。 (2)??TTL的输出端一般不能并联使用,也不可以直接和电源或地线相连,因为这样容易损坏元器件。 (3)??TTL门多余输入端的处理。“与非”门一般可以接电源,通过电阻后接电源,与使用的输入端并联;“或非”门一般可以接地,通过电阻后接地,与使用的输入端并联。 2.6.3 常用的CMOS集成门CMOS电路也称为互补MOS电路,因为具有静态功耗低、抗干扰能力强、工作稳定性好等特点,近年来成为应用较广泛的另一种电路。 1.??CMOS“与非”门 CMOS“与非”门的集成芯片为CD4011。其引脚排列如图2.37所示。 2.??CMOS“非”门 CMOS“非”门的集成芯片CD40106的引脚排列如图2.38所示。由图2.38可知,CD40106共有14个引脚,其内包含有6个“非”门,输入1A,输出1Y构成一个“非”门;输入2A,输出2Y构成一个“非”门,其余类推;引脚7接地;引脚14接电源(+5V)正极。 2.6.4 CMOS集成门电路使用注意事项TTL门电路的使用注意以下几点: (1) 谨防静电。存放CMOS电路要用金属盒屏蔽。 (2) 多余输入端的处理。CMOS电路的输入阻抗高,容易受到外界的干扰,所以多余的输入端不允许悬空。“与非”门接电源;“或非”门接地。 2.6.5 课题与实训3:多数表决器电路的功能测试 1. 实训任务 用“与非”门实现多数表决器电路的功能测试。 2. 实训要求 (1) 熟悉74LS00各引脚功能。 (2) 按照测试要求完成测试内容。 3. 实训设备及元器件 (1) 数字电子技术学习机。 (2) 数字万用表。 (3)??74LS00(1个)。 4. 测试内容 1) 测试电路 首先根据题意列出三人表决器的真值表,如表2.16所示。 然后根据表2.16可得到逻辑函数表达式为 化简后有 用“与非”门来实现,可将逻辑函数表达式进行以下变换,即 由此可得测试电路如图2.39所示。 图2.39 三人表决器电路 2) 测试步骤 (1) 按照测试的电路图连接测试电路,同时将输出端 接LED指示灯。 (2) 仔细检查连接电路,确认无误后接通电源。 (3) 通过改变输入状态(A、B、C),观察输出端 状态。 (4) 根据测试结果填写三人表决器电路的功能表,如表2.17所示。 5. 测试结论 (1) 按照测试的内容撰写实训报告。 (2) 写出自己在测试过程中的疑难点,并说明自己是如何处理的。本 章 小 结 (1) 常用的逻辑门电路有“与”门、“或”门、“非”门、“与非”门和“或非”门等,表示逻辑电路的方法有逻辑函数表达式、真值表、卡诺图、波形图和逻辑电路图。 (2) 逻辑代数的基本定律和运算法则。 (3) 逻辑函数的两种化简方法,即公式化简法和卡诺图化简法;在实际应用中经常采用卡诺图化简法。 (4) 掌握集成门电路的外部特性及各种集成门的使用方法。 * 2.3.3 逻辑函数表示方法间的相互转换逻辑函数的5种表示方法之间有着密
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