思想政治学科教学艺术论.pptVIP

* * * 提问启发 设疑启发 比喻启发 实例启发 直观启发 语言启发 八、教学启发的艺术 榜样激励 目标激励 奖励激励 情感激励 竞赛激励 九、教学激励的艺术 3 榜样激励 1、定义：授课者用工作中、生活中生动具体的典型事例和典型形象，使受教育者在被榜样的高尚思想、模范行为和卓越成就所感染、所吸引、所激励的过程中，加深对知识的理解与把握，进而受到教育、得到启示，并自觉在学习和生活实践中得到成长。 　　特征 　　1、真实可信、有说服力。授课者选用的典型事例，都是身边的人、身边的事，看得见、摸得着。用这些典型事例来阐明授课主题，可以避免“远离实际、空泛说教”的枯燥乏味，使教育具有很强的吸引力、感染力和说服力，使受教育者更能真切地感受到榜样的无穷力量。 　　2、情感升华、有感召力。先进人物都在自己的岗位上、生活中具有某一方面特长和优良的道德品行。听课者通过异中求同、以事明理，从榜样身上清晰地看到人生价值，能很快得到思想上的认同和感情上的升华。 　　3、榜样引领、有影响力。榜样是一面旗帜，是立身做人的标杆、成长进步的航标，使人学有方向、赶有目标。通过讲述榜样们那种在平凡中见伟大的崇高精神和模范行为，极易打动听者的心。从而由心近转化为亲近、由感动转化为行动，自觉在工作生活实践成长进步。 目标激励 1、定义：目标激励就是教师通过目标的设置来激发学生