社会实践教安排马原.ppt

2012——2013学年第二学期 《马克思主义基本原理概论》 课 程 社会实践教学安排 特别说明 本学期实践教学安排学时为6学时，采取组合菜单方式，要求学生根据组合菜单按要求完成。 社会实践活动时间安排：本期实践教学采用组合菜单方式，总共6组次。因时间关系，平时作业不另行布置，其中4组次充当平时作业。 社会实践作业的格式要求：凡所要最后上交的纸质作业，一律用有重庆三峡学院排头的横格信纸誉写，字迹要清晰。所有小组共同完成的作业，在作业的封面写清楚小组成员的班级、学号、姓名和每个成员承担的工作。 一、指导思想 《马克思主义基本原理概论》是一门理论性较强的课程，通过实施社会实践教学，把理论学习与实践活动结合起来、把课堂教学与生活体验结合起来、把思想教育与社会锻炼结合起来，使大学生在参与社会实践的过程中加深对马克思主义基本理论的理解，帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，确立科学的思维方式和创新意识，培养服务社会的全面素质和综合能力。 二、实施原则 任课教师负责与学生自我管理有机结合的原则；课堂理论教学与社会实践活动交替进行的原则；学生个性塑造与团队协作精神相互促进的原则。 三、实践教学方式组合菜单 组合一 1、实践形式：讨论会——写发言稿。提前搜集相关材料，分小组进行讨论，最终通过讨论得出结论，并写出发言稿进行发言，字数2000字；准备课件，正式页数不少于10页，图文并茂，上交纸质发言稿、课件、电子稿各一份。要求课件条理清晰，内容充实，制作中要有图片或音像资料等作为文字观点的辅助说明，以做到图文并茂，形式生动。 2、组织形式：在组长带领下，各小组分工合作，共同完成作业。 3、题目指南： ——根据所学章节内容自拟题目，经任课老师审核同意。 4、完成时间： 第13周上课时由各小组派代表展示课件并发言。 组合二： 1、作业形式：写论文——做课件，论文字数2000字；课件正式页数不少于10页，图文并茂，上交纸质论文、课件电子稿各一份。要求课件条理清晰，内容充实，制作中要有图片或音像资料等作为文字观点的辅助说明，以做到图文并茂，形式生动。 2、组织形式：在组长带领下，各小组分工合作，共同完成作业。 3、完成时间：第13周以前 4、题目指南： ——深入学习党的十八报告和2013年温家宝总理政府工作报告 以学习十八大精神为主题，以组为单位开展形式灵活多样的学习活动，并按要求撰写论文，题目自拟。（或由任课教师具体安排） 从人民群众历史创造者原理看民生方面的新举措、农村、教育、 从地理环境作用原理看环境方面的新举措 分析中国特色社会主义事业总体布局的“五位一体”某一个方面的哲学原理 从十八大提出的“实施创新驱动发展战略”展开论述 ——收集2013年感动中国人物的事迹 （1）从个人在社会中的作用展开论述 （2）从个人科学世界观的形成展开论述 （3）从道德等社会意识的作用展开论述 （4）从社会主义先进文化建设展开论述 （5）从社会主义核心价值体系建设展开论述 其他 ——全球化问题：全球化的实质、表现、影响、中国与全球化等问题 ——时事、国家政策分析（不是一般的介绍，要求用所学原理来进行分析） 组合三： 1、作业形式：读传记及其他书籍、文章、报告等——编故事、写报告、感想。故事2000字，报告2000字，感想1000字。同时根据故事制作出形式丰富、生动的课件。要求首先写明所读书籍、文章、报告的作者、出版社、出版时间等基本信息。上交故事、报告电子稿、感想纸质稿及电子课件各一份。 2、组织形式：在组长带领下，各小组分工合作，共同完成作业。 3、完成时间：第13周以前 4、题目指南：（需根据题目指南设计具体题目） ——读马克思、恩格斯、列宁的传记，讲他们的故事，侧重某一个方面，如革命实践、读书、生活、思维方式等，谈感想； ——研读马克思主义的经典原著，根据原著及所学马克思主义基本原理概论，结合个人和社会实际，撰写一篇读书报告。 ——读科学家传记或某个方面的科学史，讲科学家和科学发展史上有关科学认识的故事，总结科学认识的方法、规律、特征、要素等（只要一个方面即可），联系认识的本质、认识运动的无限过程、感性认识和理性认识的关系、真理的绝对性和相对性、检验真理的实践标准等其中的一个原理谈感想。（读其他方面的书籍，须经任课教师认可。） 组合四： 1、作业形式：观看视频。组织学生观看与《马克思主义基本原理概论》课相关的视频资料，观看后要求每个学生写一篇2000字左右的观后感，上交纸质稿和课件电子稿各一份。 2、组织形式：集体观看，观看时间待定。 3、观后感于第13周以前完成。  组合五： 1、作业形式：舞台表演。在当代大学生生活、思想、学习等方面选材，表现