教育系统优秀人才管理办法.docVIP

教育系统优秀人才管理办法 教育系统优秀人才管理办法 第一条 为加强教育系统人才队伍建设，充分发挥教育系统人才资源的整体优势和在教书育人、教育科研、学科教学等方面的重要作用，促进教育事业的改革和发展，根据省、市、县有关规定，结合我县教育实际，制定本办法。 第二条 苍南县教育系统人才特指获得教授级中学高级教师、省特级教师、省教坛新秀、市县名师（名班主任）名校长、市县三坛（教坛新秀、中坚、宿将）、市县学科骨干教师等荣誉称号的以及具有中学高级职称或教育硕士学位的在职中小学（含普通中小学、中等职业学校、特殊教育学校、幼儿园及教师进修学校、教研室、教科所）教师。 第三条 教授级中学高级教师、省特级教师、省教坛新秀、市名师（名班主任）名校长、市三坛、市学科骨干教师分别根据省、市有关管理办法管理，并在此基础上纳入本办法管理。省151人才工程培养人选、市551人才工程培养人选、县专业技术拔尖人才、优秀青年专业人才、学科带头人等按省、市、县有关规定管理。 第四条 建立梯队式教育系统人才评选机制。教授级中学高级教师、省特级教师、省教坛新秀按省规定进行推荐评选；市县名师（名班主任）名校长、市县三坛、市县学科骨干教师每三年评选一次，名师（名班主任）名校长为第一梯队，由市县人民政府发文表彰；三坛为第二梯队，学科骨干教师为第三梯队，由市县教育行政部门发文表彰。 第五条 教育系统人才的职责 (一)忠诚人民教育事业，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻实施素质教育，模范履行教师职责，敬业奉献，具有良好的师德和高度的事业心、责任感，教书育人，为人师表。 (二)自觉学习进修，拓宽专业知识，不断更新教育观念，掌握先进的教育教学理论和方法，了解本学科及相关学科国内外发展新动态。除尘滤布积极探索、研究教学实践，逐步形成自己独特的教育教学风格，成为研究型、专家型的优秀教师。 (三)牢固树立长期从教、终身从教的思想，坚持工作在教育教学及研究第一线。在教学工作中尤其在课堂教学创新方面发挥带动、示范、辐射作用，积极承担示范课、观摩课等教学任务。⑴教授级中学高级教师、省特级教师、市县名师（名班主任）名校长、省教坛新秀、市三坛每年至少在全县范围内讲授1～2节（次）高水平的示范课、观摩课或专题学术讲座，其他人才在学区或直属学校范围内讲授1～2节（次）高水平的示范课、观摩课或专题讲座，每学年校内评课不少于20课时，示范课不少于4课时。⑵主动承担教育教学科研课题。教授级中学高级教师、省特级教师、市县名师（名班主任）名校长、省教坛新秀、市三坛每人至少承担一个市级以上课题，其他人才承担一个县级以上课题。⑶教授级中学高级教师、省特级教师、市县名师（名班主任）名校长、省教坛新秀、市三坛每学年至少撰写一篇具有较高水平的专业论文、经验总结或科研报告，并在省级以上报刊发表、市级专业会议上交流或市级以上评比中获奖，其他人才至少有一篇在县级以上交流或获奖。 (四)积极承担培养青年教师的任务。教授级中学高级教师、省特级教师、市县名师（名班主任）名校长、省教坛新秀、市三坛每人带徒不少于2人，其他人才每人带徒不少于1人；做好送教下乡以及支援教育相对落后地区与薄弱学校等工作，主动参加各类支教、讲学活动，每学年不少于1次，为我县中小学教师队伍建设做贡献。 (五)开放课堂，将课堂作为教改科研的主阵地和展示教育思想及教学艺术的舞台。教育系统人才要建立课堂开放周（开放日），接纳校内外教师听课，定期在结对帮扶的农村学校或学区内举行示范课，不定期跨校、跨学区开展各种教学、教研等活动。 第六条 教育系统人才的待遇和奖励 (一)教育系统优秀人才享受有关待遇，上级有政策的按照上级有关规定落实；获得多种荣誉的，只享受级别最高的岗位津贴。特级教师享受省市规定的特级教师津贴。县政府奖励教授级中学高级教师、省特级教师、市县名师（名班主任）名校长一次性奖金8000元，省教坛新秀一次性奖金5000元，市三坛一次性奖金3000元，市学科骨干教师一次性奖金2000元，县三坛、县学科骨干教师一次性资金1000元。 (二)关心教育系统人才生活与健康。优先安排教育系统人才参加疗休养等活动，教授级中学高级教师、省特级教师、市县名师（名班主任）名校长、省教坛新秀、市三坛每三年参加一次专项疗休养活动；每年安排教授级中学高级教师、省特级教师、市县名师（名班主任）名校长、省教坛新秀、市三坛、市学科骨干教师、中学高级教师、教育硕士体检一次。对生活上发生困难及患重病的人才，学校和教育行政部门及工会组织要主动给予关心照顾。 (三)县政府在安居房分配中，要将名额专门切块给教育系统，省特级教师可安排90平