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教育系统开展继续解放思想推进科学发展学习教育活动第二阶段情况汇报 全市教育系统开展继续解放思想推进科学发展学习教育活动进入第二阶段以来，市教育局机关和全市教育系统各单位雷厉风行，积极行动，迅速掀起了深入调研查找问题的热潮，截止目前各项工作全面铺开、扎实推进，取得了显著成果。广大党员干部进一步解放思想，理清了工作思路，制定出发展举措，为实现我市教育事业的率先发展、科学发展、和谐发展扫清了阻碍、铺平了道路。现将工作情况汇报如下： 一、 学习贯穿其中，思想境界再提高 思想是行动的向导。在第一阶段取得实效的基础上，把牢理论学习这个法宝，在第二阶段继续把理论学习贯穿其中，不断引向深入，做到了边学边调查，边学边研究，边学边查摆。在调研查摆中遇到的难题，在深入学习理解科学发展观中寻求到破解难题的“钥匙”。全体党员干部、教职员工的学习笔记均超出了x字，学习心得增加了x篇。通过深入学习，广大党员干部的思想认识、精神境界进一步提升，科学判断形势的能力、把握大局的能力、分析问题和解决问题的能力明显提高，为搞好调查研究查找问题工作和最终取得实效、促进科学发展，奠定了坚实的理论基础，备下了有力的“思想武器”。 二、 深入开展调研，理出工作新思路 广泛开展调查研究工作，是我党的优良传统，是学习教育活动的重点工作，也是整个学习教育活动的重要环节。教育局领导身体力行，率先垂范，真正发挥了模范带头作用。召开了领导班子专题会议，研究确定了“十大调研课题”，相应成立了由分管领导任组长、各科室站所负责人和部分教办主任、学校校长为成员的课题攻关小组。主要领导同志敢为人先，主动承担了关系全市教育改革与发展的素质教育、资源整合和师德建设方面的三大重点课题，立即行动，亲自带队奔赴基层单位、社区农村，开展深入调研。于本月下旬，专门召开了由各界人大代表、政协委员、教育义务监督员、学生家长代表、教师代表等工x余人参加的落实素质教育工作听证会，向各界人士虚心请教发展教育的良策。利用教育网络信息平台，开通了调研“信息直通车”，在更大范围上深入调研。滤布在深入调研的基础上，汇聚民意，集中民智，撰写出了高质量的调研报告，找准了在素质教育、师德建设和资源整合等方面制约发展的关键性问题，理清了实现教育科学发展的新思路，制定了率先发展、高位超越的标准和目标，规划出了教育发展的美好蓝图。 全市教育系统各单位迎头赶上，积极效法，党政一把手带头、全员参与，大搞调查研究，积极建言献策，共谋发展大计。共确立调研课题68个，已撰写涉及广泛、立意新颖、内容详实的调研报告52篇，为准确决策、科学发展提供了依据。 三、 认真查找问题，推出发展新举措 我们认识到：解决问题，是开展继续解放思想推进科学发展学习教育活动的出发点和着力点，解决问题的前提条件是找准问题。教育局机关及教育系统党员干部不走过场，从严从细，认真查找问题，做到了问题查得清、找得准、剖析得深刻，为有效整改明确了目标。 一是态度积极，敞开言路议发展。我市教育成绩显著，成为了全市经济社会发展中的一大亮点，但还有一些急待解决的问题和不足。教育局从教育发展的大局出发，以高度负责的精神，组织召开了机关党组织民主生活会，监督指导了x所市直学校的组织生活会，实事求是的查找自身存在的问题和不足，敞开胸怀，畅通言路，自觉开展批评与自我批评，确确实实把自己摆进去，发挥主观能动性，不回避在发展境界、发展举措方面的问题和矛盾，认真排查分析在制度建设、服务意识、办事效率等方面的不足，居安思危，自我加压，使查找问题过程真正成为了统一思想、促进团结、增强合力、推动工作的过程。 二是重点突出，进行“四查四剖析”。全市教育系统紧紧围绕争先进位、率先发展，实现争创全省教育示范县目标这个中心，积极开展了“四查四剖析”。就是查思想境界，深刻剖析科学发展观和方法论掌握得好不好；查精神状态，深刻剖析事业心和政治责任感牢不牢；查工作作风，深刻剖析宗旨观念和服务意识强不强；查工作标准，深刻剖析师德水平和业务能力高不高。通过“四查四剖析”，解决了不想干、不敢干、不会干的问题，增强了发展欲望和争先进位的信心。 三是方式多样，边查边改增实效。为推动调查研究查找问题工作有效开展，始终用科学发展观统揽全局，广开门路渠道，创新方式方法，牢牢把握“三个要求”，做到了“四个结合”。“三个要求”：一是“广”，就是查找问题的门路广、压滤机滤布征求意见的范围广；二是“准”，就是问题找得准、方向把得准、措施定得准；三是“严”，就是态度严谨、程序严密、标准严格。“四个结合”：把学习教育活动与开展“五个好”部门创建活动相结合；把学习教育活动与创建全省教育示范县活动相结合；把学习教育