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务实-自由-创新 摘要：诚如汤用彤先生在1949年致词时任北大校长胡适的信中所言，大学之大，在于精神，大学精神之于大学，犹如人之灵魂之于身体。可见人不可一日无魂，而大学亦不可一时无精神。本文通过对大学精神的内涵阐释，从微观上阐明了构成大学精神的三要素：务实精神、自由精神、创新精神，对其含义进行了界定，并结合当今大学教育的现状，探讨大学精神在大学中的存与亡。在失败的案例中寻找原因、提出问题、解决问题，在成功案例中吸取精华。从宏观上，探寻大学生精神三要素间的关系，利用整体与部分的关系原则，注重要素间的协调，以促进大学精神的重塑达到最优。 关键词：大学精神；务实；自由；创新 大学，这个曾经被视为知识殿堂的象牙塔，曾经被视为最高的国家文化机构，曾经被无数莘莘学子追捧的天堂，曾经一经谈起就让人肃然起敬的王国……似乎已经失去了她应有的光芒，失去了她应被尊重的权利，失去了带给人们梦想的能量，失去了……而大学生，曾经被视为国家栋梁，曾经被视为辉煌的天之骄子，曾经被视为奋发有为、激情昂扬的阶层……似乎也已经被视为平庸的大白菜，被视为啃老族，被视为扶不起的阿斗……而大学精神用名存实亡来形容最为贴切。突出现象如大学生就业率低、大学生道德素质与文化素质成反比、大学管理腐败、学术造假事件层出不穷……面对大学、大学生、大学精神严峻的现状，要重塑大学、大学生、大学精神，就必须先透彻地理解什么才是真正的大学精神。 大学精神作为一所大学的灵魂，它不单单理解为影响大学生行为的学校规章制度或者说是大学生在学习和生活中反映出来的一种精神文化。而是以大学为依托，通过学校领导、老师、学生以及校内服务人员等在长期的学习、生活、工作过程中积淀、变化、创新中潜移默化地形成的大家共同认可的人生观、世界观、价值观。这清楚地体现出大学精神影响大学和大学生的必然性，以及大学精神所形成的必要条件是什么。具体说来，大学精神就是精神三部曲：务实精神、自由精神、创新精神。三者犹如金字塔般叠起，处于底端的是务实精神，它是根基，中间是自由精神，巅峰是创新精神，三者缺一不可。她是每一所优秀大学所拥有并不断发展中的精神，对于大学生来说尤为重要。 第一部曲--务实精神 俗话说：好的开始是成功的一半。它是演奏好第二部曲与第三部曲的关键。要重建和弘扬大学精神，必须从务实开始。无论是伟大哲学家马克思还是新中国成立后的历届领导人都提倡要有务实精神。而在大学中我们所提出的务实精神又是怎么理解的呢？所谓务实精神，就是大学内的每一名成员必须从客观事实出发，充分运用各种学习和研究资源，脚踏实地、埋头苦干、任劳任怨、永不放弃、坚持不懈地学习和研究的精神。可在这个灯红酒绿的社会环境的包围下，在这个拜金主义、享乐主义等错误思想的腐蚀下，在这个被泡沫淹没了的霓虹灯下血泪的生态中，在这个被权力欲、地位欲、财富欲充斥的社会中，人们的浮躁情绪有抬头趋势，急功近利的思想正腐化人们的心灵。既与社会相分离又在一定程度上与社会相依存的现实中，市场化的氛围也或多或少染指了这个学术殿堂，大学精神中的务实精神的地位岌岌可危。 作为大学校园的主力军，某种程度上也是作为大学的门面，社会关注的焦点，作为衡量大学质量的重要标杆，更是作为衡量务实精神是否得到落实的重要考察对象的大学生，他们所拥有的务实精神到底有几成？从现在网络中点击率最高的对少数大学生批评最尖锐的文章《中国当地大学生的九宗罪》中就能看出大学生的务实精神具备的现状。罪名：一是生活腐化，二是堕落傍款，三是玩物丧志，四是寄生依赖，五是理性的侏儒，六是政治的冷漠与投机，七是学术精神的失落， 八是道德素质的低下，九是生理和心理的缺憾。虽然这并不是代表所有的大学生，但一系列现象在少数大学生中出现而且蔓延开来已经是一个不争的事实。这种现象的产生以及逐渐蔓延开来的势头无论是家庭、学校、国家、乃至社会都是逃脱不了责任，当然作为大学生的我们也必须有自觉性来让自己具有务实精神。所以，务实精神的灌输与培养是需要大家的共同努力的，不能盲目地去怪罪这是谁的错，让大学生具有务实精神是社会共同的责任。无论是在生活上还是在学习上都必须提倡务实，可以让一部分人具备务实精神前提下，再通过这部分拥有务实精神的人在潜移默化中带动后进的人，从而达到人人具备务实精神的目标。对于务实精神的发扬，我国的最高学府之一清华大学就起着榜样作用。早在1930年代，朱自清先生就说：清华的精神就是实干。[1]在校园的中心位置还竖立着一块碑。刻着行胜于言。无论是在教学、科研、管理领域，务实精神通过清华学子的代代传承使得清华大学在世界学术舞台上有着举足轻重的地位。如：密云水库设计、小卫星的研制等。而且在世界的排名也呈现出上升趋势，到2009年已跃到世界排名的49位。这一切都离不开务实精神的推动。所以名校的光辉并不是遥不可及的，只要在塑造大学精神的时