苏教版五年级习作4《秋天的树叶》.pptx

习作3秋天的树叶枫叶银杏叶香樟树冬青树叶 阅读课本中的习作要求，边读边思考：本次习作有哪些要求? 形状、颜色视觉：颜色、形状（圆形、扇形、爪形的、针形的……叶脉、边缘、叶柄…… ）、变化……听觉: 听叶声（沙沙、咯吱咯吱…… ）嗅觉：闻叶味（清香、淡淡的…… ）触觉：摸叶片（细腻光滑、粗糙扎手……）想象：多运用比喻、拟人、夸张等写作手法，还可以借助古诗词。动态描写秋叶的特点：小组交流 拿出自己喜欢的树叶标本，介绍给你的组员们听，重点抓住他的形状、颜色！并动笔写一写！秋天的树叶?? 一叶知秋，树叶是秋天的信使，它们为了让人们觉得秋天不是那么悲凉，所以把自己装扮得漂漂亮亮，好像在筹办一场秋日晚会。瞧，它们跳得多开心啊，时而直飞而下，时而旋转摇曳，时而相交回转，好一幅秋叶彩画啊!幻灯片 16? 我来到小树林，抬头一看，原本翠绿的银杏树叶已换上了金色的秋装，不过还残留点绿色，我情不自禁地捡起刚落在脚前的一片银杏叶端详起来：它看起来就像一把小巧玲珑的蒲扇，叶柄细细长长的，像小姑娘的长辫子。从上往下看，只见一条条比针还细、十分清晰的叶脉，顺着主柄向四面展开，这真像节日时放的烟花。我想这一定是大自然和树妈妈精心雕刻上去的。我忍不住摸了摸，叶子又薄又脆，还很粗糙。忽然一阵微风吹来树上的叶子“沙沙”作响，好像奏起了交响乐，在为秋天的到来而欢呼。树叶伴着微风从树上飘落下来，它们有的像专业的舞蹈家在空中跳着华尔兹，有的像百灵鸟在轻盈飞翔，还有的旋转着好像在表演空中花样跳伞。?? 正当我陶醉其中时，一片火红吸引了我的注意，走近一看，原来是枫树，火红的枫叶染红了天边，宛如一片朝霞，真是“霜叶红于二月花”一阵秋风吹过，巴掌似的红枫叶“沙沙”作响，像在为秋天鼓掌。这时，一旁的玉兰树叶也飘落下来，我捡起一片玉兰叶，仔细观察：它多像一只小船，墨绿的叶片上有又粗又大的茎，格外明显，正面摸起来十分光滑，周围有一条黃色的框，宽大的叶子背面凹凸不平，有层棕色的毛，又短又密。? ?我爱秋天，更爱这绚丽多彩的树叶，因为它们世界才更美丽，生活才更加美好。幻灯片 17开头方法1、开门见山（例：秋天到了，许多树叶无声无息地脱下自己绿色的外衣，穿上了艳丽的礼服。）2、作比较（例：牡丹虽然雍容华贵，桂花尽管芳香扑鼻，我却更爱秋天五彩斑斓的树叶。）3、名言警句引入（例：“一叶知秋” “霜叶红于二月花”）4、抒发感受 (例：秋天的树叶，美不胜收，五彩缤纷、千姿百态的景象令人心旷神怡。)结尾方法 结尾可以照应开头，总结全文，也可以写对秋叶的喜爱和赞美，还可以写这次观察使自己增长了哪些知识等等。 写作要求1、以《秋天的树叶》为题。2、结构要清晰，可以按“总——分——总”的结构写。写几种叶子要注意突出重点，有详有略。可以多用几种修辞。 可以先总说树叶很美；再分述树叶的形状、颜色、动态及自己关于树叶的感悟；最后总述抒发对秋天、树叶的感受。3、还要注意各段落间的过渡。 4、400字左右。