第8课古代东西方文明的交流解析.pptVIP

同学们好 一、马可·波罗东游 行走在丝绸之路上的驼队 一、马可·波罗东游 一、马可·波罗东游 一、马可·波罗东游 3、马可·波罗在华经历 一、马可·波罗东游 一、马可·波罗东游 一、马可·波罗东游 二、阿拉伯数字的西传 问题探究： 1、阿拉伯人文化有何特征？形成这种特征的原因是什么？ 2、阿拉伯数字是阿拉伯人发明创造的吗？它的发明与推广有何重大意义？ 3、阿拉伯数字名称的由来？ 二、阿拉伯数字的西传 二、阿拉伯数字的西传 2、古代印度发明数码 二、阿拉伯数字的西传 古印度人发明数码和十进位计算法 历史考证：带“胡”字蔬菜瓜果的由来 你如何认识世界各地区各民族之间的和平交往？你从中得出哪些有益的启示？ ?促进了世界各地区人民之间的相互了解，加深了彼此间的联系与友谊； ?传播了先进的文化与生产力，促进了各地区各民族经济和文化的发展； ?使世界日益成为一个息息相关的整体； 学习与探究 * 问题探究： 1、马可·波罗是在什么样的背景下来华的？ 2、马可·波罗国籍，来华时间？ 3、马可·波罗在中国有哪些经历？ 4、《马可·波罗游记》介绍了哪些内容？它对东西方文化交流有何影响？ 5、从马可·波罗身上我们可以学到哪些优秀品格？ 丝绸之路示意图 1、马可·波罗来华背景 （1）蒙古帝国已经建立 （2）东西方陆路交通大开 （3）元朝国力强盛、交通方便、对外政策开明 2、马可·波罗国籍、来华时