12994575112968750第五章 管理信息系统开发过程.pptVIP

第五章 管理信息系统开发过程 本章要点: 5.1 系统开发生命周期 P170T 5.2 系统规划 5.2 系统规划 5.2 系统规划 5.2 系统规划 5.2 系统规划 5.2 系统规划 5.2 系统规划 5.2 系统规划 5.3 系统分析 5.3 系统分析 5.3 系统分析 5.3 系统分析 三、组织结构调查 5.3 系统分析 ——组织结构图 5.3 系统分析 ——业务流程图 5.3 系统分析 ——数据流程图（DFD) 5.3 系统分析 第一层数据流图 加细每一个加工框—销售细化 5.3 系统分析 六、数据字典 5.4 系统设计 目的：建立物理模型，解决系统分析人员与系统实施人员的沟通问题。 任务：总体设计（系统结构图）、详细设计（防护 性、代码、数据库、界面设计、输入输出设计等）。 5.4 系统设计 5.4 系统设计 代码：是代表事物名称、属性、状态等的符号，为了便于计算机处理，一般用数字、字母或它们的组合来表示。 5.4 系统设计 顺序码。顺序码是一种用连续数字代表编码对象的码。 区间码。区间码把数据项分成若干组，每一区间代表一个组，码中数字的值和位置都代表一定意义。典型的例子是邮政编码。 助忆码。例如，用TV-B-12代表12寸黑白电视机，用TV-C-20代表20寸彩色电视机 5.4 系统设计 区间码又可分为以下多种类型 多面码。例如，对于机制螺钉，可作如下表那样的规定。代码2342 表示材料为黄铜的φ1.5mm方形头镀铬螺钉。 上下关联区间码。 例如，会计核算方面，用最左位代表核算种类，下一位代表会计核算项目。 十进位码。例如，图书分类中的十进位分类码。 5.4 系统设计 5.5 系统实施 目的：设计结果在计算机系统上实现。 任务：物理系统的实施、程序设计、系 统调试及系统的切换、运行和维 护、系统的评价。 5.5 系统实施 5.5 系统实施 5.5 系统实施 5.5 系统实施 作业 案例讨论 KT1053-7 系统规划（15分） KT1053-1 系统分析（25分） KT1053-2 系统设计、实施（25分） KT1053-8 数据库设计（15分） 要求：先介绍该阶段的任务，然后以案例来讲解。 Thank You! 校验码 校验码的生成过程： ① 对代码本体的每一位加权求和 S＝∑ Ci Pi 代码本体 权因子 自然数 几何级数 质数 ② 以模除和得余数 R＝S mod(M) 模＝10／11 和 余数 ③ 模减去余数得校验位 Cn+1= M－R (演示：6.1) 作业 设计学生学号 要求反映：学生入学时间， 所在系， 所学专业， 班级 层次（大专、本科、研究生） 硬件获取 软件编程 用户准备 人员：聘用和培训 机房、场所准备 数据准备 安装 测试 试运行 系统切换 用户验收 系统实施步骤 A.单元测试：白盒测试 B.组装测试：黑盒测试 C.确认测试：功能、性能、 配置审查 D.系统测试：综合测试 测试步骤 切换的三种方式 1、直接转换方式 2、平行运行方式 3、逐步转换方式 老 新 老 新 老 新 ？各有什么优缺点，选择切换方式的策略 评价的指标体系 系统评价的指标体系 系统建设评价 应用评价 系统性能评价 规划目标实现程度 先进性 经济性 资源利用率 开发效率 运行管理科学性 系统建设的规范性 系统可靠性 系统效率 系统可维护性 系统可扩充性 系统可移植性 系统适应性 系统安全保密性 经济效益 社会效益 管理科学性 用户满意度 系统功能应用程度 ? ? * 《管理信息系统》课程 C 湖北汽车工业学院信息管理系 ? ? * 湖北汽车工业学院管理信息系统优质课 C 湖北汽车工业学院信息管理系 系统开发生命周期（SDLC）——瀑布模型 各阶段工作内容、方法 80 年代初“诺兰模型”提出了企业信息化的发展规律 起步 蔓延 控制 集成 管理 成熟 信息资源规划的时机 数据 初级阶段 中级阶段 高级阶段 计算机时代 信息时代 “诺兰模型”的作用？ 目的：合理分配和利用信息资源，节省信息系统的