高考地理专题复习(修改).doc

目 录 2015备考策略 2 考点一、等值线专题 3 1. 等高线地形图小专题 3 2. 等温线小专题 4 3. 等潜水位线专题 4 4. 等降水量线 5 5. 等盐度线 5 6. 等压线 5 考点二、地理计算专题 5 1．经纬度计算 5 2．比例尺计算 6 3．陡崖相对高度的计算 6 4．有关时间计算 6 5 日期界线有两条 6 6．地球自转速度计算 6 7．昼夜长短计算 7 8．太阳直射点的确定 7 考点三、 地质地形专题 7 1 南极发现有丰富煤炭说明 7 2 地形成因分析 7 3 西南地区地质灾害严重 8 4 地质构造应用 8 5 板块边界 8 6 喀斯特地貌（云贵高原）成因： 9 考点四、气候专题 9 1. 气候与自然带专题 9 2. 河流专题 11 3. 海洋专题 12 考点五、干旱、洪涝 13 1. 干旱小专题: 13 2. 洪涝专题： 15 考点六、主要自然灾害 16 1．旱灾 16 3．寒潮 17 4．地震 17 5．滑坡、泥石流 17 6．风暴潮 18 7．台风灾害 18 8．沙尘暴 18 第一部分 自然地理 考点一、等值线专题 1. 等高线地形图小专题: ⑴ 水库建设：要考虑库址、坝址及修建水库后是否需要移民等。 ① 选在河流峡谷处或盆地、洼地的出口； ② 选在地质条件较好的地方，尽量避开断层、喀斯特地貌等，防止诱发水库地震； ③ 考虑占地搬迁状况，尽量少淹良田和村镇。 ④ 还要注意修建水库时，水源要较充足。 ⑵ 交通运输线路（铁路、公路）选择某地的理由： 等高线稀疏，地形坡度和缓，建设周期短，投资少，施工容易. ⑶ 农业规划：根据等高线地形图反映出来的地形类型、地势起伏、坡度缓急、结合气候和水源条件，因地制宜地提出农林牧渔业合理布局的方案；如平原地区发展耕作业，山地、丘陵地区发展林业、畜牧业。 例：选择某地为梯田，理由：该地地势平缓，坡度较小，在此开垦梯田，既扩大耕地面积，又利于水土保持，达到生态、经济、社会效益的统一，实现可持续发展. ⑷ 通视问题：通过作地形剖面图来解决，如果过已知两点作的地形剖面图无山地或山脊阻挡，则两地可互相通视；注意凸坡（等高线上疏下密）不可见，凹坡（等高线上密下疏）可见； ⑸ 地形类型判读： 第一步看等高线形状: ① 等高线平直，则可能是平原地形或高原地形，② 等高线闭合，则可能是丘陵、山地或盆地； 第二步看等高线的注记: ① 平直等高线注记200米以下的地形可能为平原，② 平直等高线注记500米以上的可能为高原；③ 闭合等高线注记内低外高的地形为盆地或洼地；④ 闭合等高线注记外低内高，且注记在200——500米之间的地形为丘陵，⑤ 注记在500米以上的地形为山地。 2. 等温线小专题 ⑴ 分析走向（延伸方向）：① 与纬线平行即东西走向——纬度因素或太阳辐射；② 与海岸线平行——海陆性质或海陆分布；③ 与等高线或山脉走向平行——地形因素。 ⑵ 高考能力要求： ① 判断南、北半球位置： 自北向南等温线的度数逐渐减小或自南向北等温线的度数逐渐增大的是南半球。反之为北半球。 ② 判断陆地、海洋位置： 冬季:陆地上的等温线向低纬弯曲(表示冬季的陆地比同纬度的海洋温度低); 海洋上的等温线向高纬弯曲(表示冬季的海洋比同纬度的陆地温度高)。 夏季:陆地上的等温线向高纬弯曲(表示夏季的陆地比同纬度的海洋温度高); 海洋上的等温线向低纬弯曲(表示夏季的海洋比同纬度的陆地温度低)。 ③ 判断月份(1月或7月)：判断月份时，要注意南、北半球的冬、夏季节的差异性。 1月：北半球陆地上的等温线向南弯曲，海洋上的等温线向北弯曲； 南半球陆地上的等温线向南弯曲，海洋上的等温线向北弯曲。 7月：北半球陆地上的等温线向北弯曲，海洋上的等温线向南弯曲； 南半球陆地上的等温线向北弯曲，海洋上的等温线向南弯曲。 从世界和我国气温分布特征可知： ① 冬季等温线密，夏季等温线稀。因为冬季各地温差较夏季大。 ② 温带等温线密，热带地区等温线稀。因为温带地区的气温差异大于终年高温的热带地区。 ③ 陆地等温线密，海洋等温线稀。因为陆地表面形态复杂，海洋的热容量大，所以陆地的温差大于海面。 3. 等潜水位线专题 ⑴ 概念：潜水等水位线即潜水面等高线，根据潜水面上各自的水位标高绘制而成。 ⑵ 河流流向判断：潜水水位随地形而有起伏（呈正相关），可根据图中等潜水位线的数据递变（递增或递减）顺序判断出地势高低，河流都是由高处向低处流，可知河流流向。 ⑶ 潜水与河水补给关系： 一是作水平线法，比较水位高低，总是由水位高者补给水位低者； 二是作出潜水流向，潜水向河流流，则潜水补给河流；潜水流向由河流指向潜水，则河流水补给潜水。 4. 等降水量线 ⑴ 我国南多北少。原因：锋面雨带的南北