高三一轮复习(水资源的合理利用).pptVIP

高三地理一轮复习—水资源的 合理利用 北海国际学校 李玄 一、考纲研读.回归教材 课标：运用相关资料，说明水资源及其分布状况、水资源与人类社会的关系以及合理利用水资源。 考纲：1、水资源概况及分布 2、水资源与人类社会的关系 3、缺水原因及合理利用水资源的措施 回归教材基础知识 教材P.61 1.水资源：水是人类社会赖以生存和发展的不可替代的自然资源。从广义上说，水资源包括水圈内的水量总体。通常所说的水资源主要是指陆地上的淡水资源。目前人类比较容易利用的淡水资源，主要是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水，储量只占全球水体总量的十万分之七。 2.水资源丰歉程度：一个地区或一个国家水资源的丰歉程度，通常用多年平均径流量来衡量。从全球来看，水资源分布具有明显的地区差异（亚洲最多，大洋洲最少） 3.我国的水资源分布也很不平衡。从地区分布上看，我国南多北少、东多西少；从时间分配上看，我国夏秋季多冬春季少。 （一）水资源及其分布 2.目前人类比较容易利用的淡水资源，主要是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。 3.水资源丰歉程度：一个地区或一个国家水资源的丰歉程度，通常用多年平均径流量来衡量。 二、考点梳理.夯实基础 1、水资源的含义 广义：地球上水圈内的水量总体 狭义：陆地上的淡水资源 4.水资源的分布不均(1)大洲：亚洲、南美洲、北美洲、非洲、欧洲、大洋洲 径流量=降水量—蒸发量 1 2 3 4 5 6 思考：降水量大的地区水资源不一定丰富？ 【明灯指路】一般来说，降水量大的地区水资源丰富，但对一些小的岛屿来说就不一定了，如香港岛、新加坡年降水量超过1600mm，但是淡水资源不足，需这是由于岛屿面积小，没有大的河流和湖泊蓄积淡水，降下来的雨水大部分流入海洋，因而淡水资源不足。 全球水资源的分布 世界水资源分布 大 洲： 国 家： 亚洲、南美洲、北美洲、非洲、欧洲、大洋洲 巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印度尼西亚、中国、印度 空间分布 东多西少，南多北少 时间分布 夏秋多，冬春少；年际变化大 分布不均 特点：总量多、人均少，时空分布不均 （3）我国水资源的分布 1、水资源数量：影响经济活动规模的大小 我国水资源的分布和人口分布的关联： 水资源丰富的地区人口稠密，反之人口稀少。 （二）水资源与人类社会 新疆 江南 2.水资源质量：影响经济活动的效益。 3.发展变化 a.科技落后的古代，人类只能局限于水资源丰富的大河流域发展。（举例：“大河文明”） b.在科技发达的现代，人类通过修建跨流域调水工程和大型蓄水工程，来缓解水资源时空分布不均的矛盾，从而大大拓展了人类生存和发展的空间。 水是文明的摇篮 世界主要的文明发祥地多产生和发展于水资源丰富的大河流域---四大文明古国。 水资源利用进步图 1.以色列属于什么气候类型?它的自然环境适合发展农业吗? 2.以色列是如何把水资源由“少”变“多”? 3.我们可以得到什么启示? 运用科学技术可以适度地改造地理环境，发展科技是人类解决资源问题的一个重要途径。 “开源”—海水淡化; “节流”—采用先进的滴灌技术,提高水资源的利用率，减少浪费。 以色列大部分地区为热带沙漠气候，全年炎热干燥（少部分为地中海气候），不适合发展农业。 水危机! （三）合理利用水资源 1、造成水资源紧缺的原因： 自然原因： 人为原因： 可利用淡水储量有限、水资源时空分布不均、部分地区气候反常等。 用水量激增、水资源浪费严重、水污染严重（影响水资源的数量和质量）。 ★缺水原因整理 A.水源性缺水（降水少、河流少及径流量小如西北地区） B.需求性缺水（人口密集经济发达需水量大，如北京、天津） C.水质性缺水（水污染严重如上海） 考点梳理.夯实基础 原因 措施 自然 空间分布不均 跨流域调水 时间分布不均 修建水库 气候干旱，水资源总量少 节约用水 人为 人口剧增，工农业生产规模扩大，水资源需求量增大 控制人口增长，节约用水，提高水资源利用率 水资源浪费严重 节约、合理使用，水资源市场化，加强管理 水资源污染严重 保护水源、防治污染 净化污水、立法保护 ★水资源问题表现知识小结 我国水资源危机的地区差异 南方地区——工业废水、农业废水、生活污水——水体富营养化；水质恶化、水资源减少；重金属元素影响水生生物及人体健康——水污染日益严重——水质型缺水。 北方地区——水资源短缺(黄、淮、海河流域最严重)——资源型缺水——河流断流、地面下沉、湖泊干涸、土壤盐碱化，污染加剧。 西北内陆地区——水资源无序利用，上游引水过多，植被破坏——内陆河下游生态环境问题：绿洲萎缩、湖泊消失、荒漠化加剧。 2、措施：促进水资源的持