周月计划1分析.doc

嘟嘟班八 月工作重点 发 展 目 标 环境 创设 1、教师亲切热情地接待每一位孩子，可以抱抱、陪陪孩子，初步了解孩子。 2、在幼儿伸手可及的地方，摆放各类色彩鲜艳的、适合托班幼儿玩的玩具，每种玩具的数量要多。 3、创设主题墙饰，选择形象生动、色彩鲜艳的动物形象。 目 标 达 成 学 习 根据主题“高高兴兴上幼儿园”活动，通过形式多样的活动，使幼儿在生活上养成良好行为习惯，帮助幼儿脱离对家长的依赖性。引导幼儿逐步适应幼儿园生活，情绪趋向稳定。愿意亲近老师，初步对老师产生依恋感。愿意随着音乐舞动身体，和同伴一起玩游戏，并保持快乐的情绪。 主题 预设 内容 高高兴兴上幼儿园 运动 培养幼儿大、小肌肉的发展。 喜欢和其他小朋友一起玩，并养成初步的游戏规则习惯。 重点 引领幼儿克服来园的紧张情绪，和老师、阿姨建立亲切的关系，使孩子们喜欢来幼儿园。其它发展 性课 程的 提示 稚语心声 介绍自己；你好；我的朋友；我最喜欢什么？英语活动 Hello! Sit down stand up 调 整 目 标 游戏 幼儿能在老师的带领下游戏，初步形成良好的行为规则意识，不和其他小朋友争抢玩具，能自己探索。 周末活动 玩具真好玩；盒子里有什么；保健老师你好 从幼儿的年龄特点出发。利用各种环境因素，丰富多彩的游戏，吸引幼儿的注意力，使他们产生参与活动的愿望。继续帮助他们建立对新环境的安全感与对保教人员的依恋感。绘画日记 培养幼儿对涂鸦式绘画的乐趣。家长 工作 让家长了解本学期幼儿的发展目标及家园共育的内容，并做好幼儿来园情绪的安抚工作。 与家长共同交流孩子的在家情况，及时掌握孩子的心理。 对于没来园的幼儿，和家长保持联系，及时了解幼儿的情况。 生活 1、让幼儿知道到幼儿园后先洗手，游戏后或吃东西前要洗手。在教师的帮助下把小手洗干净。 2、能主动和老师、阿姨说自己要小便或大便。嘟嘟班第 一 周周日计划8月1日— 8月 5日 基 础 性 课 程 内容 周一 周二 周三 周四 周五 生成活动内容 生 活 洗手，小手真干净 我的鞋子真漂亮 户 外 要求 介绍幼儿园环境内容与措施 1、滑滑梯 2、踢足球3、搬家 4、蹬踢铃铛 学 习 内容 介绍班级 介绍老师 宝宝自己走 糖葫芦 宝宝的鞋 小鱼吹泡泡 游 戏 材料投放 全家福、娃娃家（卧室）、豆宝宝、糖葫芦、捞鱼儿 实践反思： 孩子 观察要点 重点观察幼儿操作材料的使用和幼儿意向。记录反馈 选择 性 课程 发展性课程英语活动： unit 1特色课程 儿童舞：水墨画： 钢 琴： 周提示 介绍班级和幼儿园环境、认识老师，体验幼儿园活动的快乐。 其他 个别儿童 帮助新生幼儿的情绪，稳定他们的来园情绪。 家园联系 与每位幼儿家长联系，做好家园一致教育第 二 周周日计划8月8日—8月12日 基 础 性 课 程 内容 周一 周二 周三 周四 周五 生成活动内容 生 活 要求 做好新生幼儿的来园情绪。 儿歌 大苹果 内容与措施 1、宝宝自己吃饭 户 外 要求 鼓励幼儿积极参加各项体育活动，注意安全。内容与措施 1、早操、律动学 习 内容 你好 握握手 刺猬穿新衣 小鸡小鸭 分果果 游 戏 材料投放 你好搬家，踢足球赶小猪，蹬踢响铃搬家，喂食，赶小猪。 实践反思： 孩子 观察要点 重点观察幼儿游戏中的情绪和爱好倾向。记录反馈 选择 性 课程 发展性课程 周末活动：视听之旅英语活动：unit2特色课程 儿童舞：水墨画： 钢 琴： 周提示 提醒幼儿注意户外活动后注意休息。 其他 个别儿童 帮助新的幼儿能尽快融入到集体中。 家园联系 与每位幼儿家长联系，做好家园一致教育第 三 周周日计划8月15日— 8月 19日 基 础 性 课 程 内容 周一 周二 周三 周四 周五 生成活动内容 生 活 要求 帮助幼儿体验在幼儿园活动的快乐。 刺猬穿新衣 内容与措施 老师和幼儿一起玩玩具，在教师的引导下洗手、吃点心。 户 外 要求 继续培养幼儿的大肌肉动作。内容与措施 1、小滑梯 2、踢足球 学 习 内容 去幼儿园 宝宝午睡了 握握手 刺猬穿新衣 咪咪不尿裤我的朋友 滑滑梯 搬家 样样菜都要吃 盒子里有什么 游 戏 材料投放 各类区域材料。 孩子 观察要点 重点观察幼儿操作材料的使用和操作的顺序。记录反馈 大多数幼儿对环境已经有所熟悉，喜欢和老师、同伴一起活动。 选择 性 课程 发展性课程 周末活动：盒子里有什么绘画日记： 英语活动：稚语心声：我的朋友 特色课程 儿童舞：水墨画： 钢 琴： 周提示 继续让幼儿知道先洗手再吃饭