北师大版小学语文四年级下册《冼星海和他的《《风》》优质课件分析.ppt

冼星海和他的《风》 冼星海 作曲家 钢琴家 人民音乐家 《风》 《黄河大合唱》 《生产大合唱》 《在太行山上》 自学提示 1．自由读文，画出文中不懂的字词，并联系上下文或查字典理解词语。 2．这篇课文主要讲了谁的什么事？ 3．将课文划分为四部分，并试着概括段意。 4．用“”画出文章第二部分的中心句。思考：冼星海在学习音乐的道路上经历了哪些艰难曲折？ 5．冼星海为什么只说了“饭票”两个字？你从这句话中读懂了什么？ 6．说说冼星海的哪些精神最值得你学习？你从文中受到怎样的启发？ 冼先海擅长穿梭 杂役饥寒交迫 翻来覆去 如泣如诉 这篇课文主要写了一件什么事？ 这篇课文主要写了一件什么事？主要写了音乐家冼星海不怕艰难险阻，只身到国外苦苦求学，并创作出作品《风》而考入巴黎音乐学院的感人故事。但是，洗星海学习音乐的路充满了艰难曲折。但是，洗星海学习音乐的路充满了艰难曲折。但是，洗星海学习音乐的路充满了艰难曲折。冼星海学习音乐的路在学习音乐中遇到哪些艰难曲折？二十一岁时，他离开故乡，只身来到北京，一边在艺术学校学习小提琴，一边靠担任图书管理员维持生活。后来，当时的军政府下令解散艺术学校，他又痛失学习机会。不久，洗星海转到上海国立音乐学院，又因为参加学生运动被迫退学。二十一岁时，他离开故乡，只身来到北京，一边在艺术学校学习小提琴，一边靠担任图书管理员维持生活。后来，当时的