标准化学校建设实验室建设发展情项况的调查报告调查报告.docVIP

标准化学校建设实验室建设发展情项况的调查报告调查报告.doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
标准化学校建设实验室建设发展情况的调查报告 为认真做好我校实验室建设工作,努力提高实验实训管理水平,学校组织有关人员对实验室建设发展情况进行认真检查。现将自查情况汇报如下: 一、基本情况 1、我校共有班级28个,学生1200余人,按《山东省中小学办学条件标准及补充规定》要求,共配备物理实验室2个(使用面积 172平方米)、化学实验室2个(使用面积 172平方米)、生物实验室2个(使用面积 130平方米)。物理仪器室2 个(使用面积63平方米);化学仪器室 2个(使用面积 63平方米);生物仪器室2 个(使用面积85平方米);物理准备室1个(使用面积 23平方米),化学准备室1个(使用面积 23平方米),生物准备室1个(使用面积36平方米)。 2、实验室给水、排水系统,通风、防火、防盗、防尘、遮光设施和各种电源插座等设施设备齐全。学校仪器室设置有防尘、防潮、防盗、遮光、通风设施,有消防设施。化学危险药品单独存放,生物仪器室有标本和模型。 3、学校物理、化学、生物实验室仪器均按《初中理科教学仪器配备标准》配备。教学仪器能按“按照省一级标准配备”配齐配足,达到两人一组,学生分组实验时能做到人人动手,满足了学生做实验的要求。仪器橱柜能满足仪器的存放。室内有名人名言,不断鼓励学生学习科学家勇于探索、敢于创新的精神。 4、学校实验室仪器和物品存放科学合理,做到“分门别类、科学有序、排列整齐、定橱定位”。仪器编号能与教育部统一编号相符,仪器设备能处于可使用状态,完好率达100%。 5、实验室建有各项制度,并能分类进室上墙。记帐及时,流程规范,准备无误,橱窗有卡,帐帐相符,帐物相符,帐、卡、物相符率达100%。实验室和仪器室近三年内无重大事故。已建立健全仪器管理有关资料(仪器使用记录,仪器借还登记簿,仪器报损报废登记簿等)。 二、达标情况 实验室建设情况已按《山东省中小学办学条件标准及补充规定》要求达标,实验室仪器配备情况已按《初中理科教学仪器配备标准》要求达标。 三、尚缺项目完成时间 无 四、主要措施和典型做法 1、为努力做好本校实验室建设工作,学校成立了以校长为组长,分管教学副校长为副组长,教务处主任及科任教师为成员的实验教学领导小组。学校把教育技术装备和实验教学工作纳入了学校目标管理,结合学校实际制定了切实可行的实施办法,由分管校长具体抓,层层落实了工作责任和要求。 2、建立健全实验室制度,有国家、省、市教育部门制定的各种制度和学校制定的借用、采购、维修、保养、损失赔偿、移交等制度。 3、实验室做到了仪器器材分科、分类、定室、定柜、定位科学存放。所有仪器都有编号,柜子有柜号,柜卡标明了仪器器材品名、型号规格、数量等项目内容。化学试剂配有专柜集中存放,化学试剂瓶贴有标签,并涂蜡保护。做好了仪器器材的防尘、防潮、防锈、防变形、防腐蚀、防震工作。维修仪器有登记,损坏不能维修的仪器设备有报损。仪器设备完好率达≥90%以上。 4、学校帐册管理规范。每年进行清产核资,且清产核资结果有校长、分管领导和相关人员的签字。做到帐帐相符,帐卡物相符(即品种、规格、型号、数量相符。) 5、学校注重实验用房、走道、楼梯、门窗的卫生,做到窗明几净,环境整洁。杜绝了实验室安全事故的发生。 在实验室的建设和管理方面,学校工作比较认真细致,今后还会根据时代发展,继续加强实验室的建设,继续加强对实验教学的管理,不断改善办学条件,提高办学质量。 下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除!!!谢谢!!! 小故事1、《扁鹊的医术》   魏文王问名医扁鹊说:“你们家兄弟三人,都精于医术,到底哪一位最好呢?   扁鹊答:“长兄最好,中兄次之,我最差。   文王再问:“那么为什么你最出名呢?   扁鹊答:“长兄治病,是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因,所以他的名气无法传出去;中兄治病,是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病,所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术,所以以为我的医术高明, 名气因此响遍全国。   大道理:事后控制不如事中控制,事中控制不如事前控制。   小故事2、危险的森林里   一个人在森林中漫游时,突然遇见了一只饥饿的老虎,老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开,但是老虎紧追不舍,他一直跑一直跑,最后被老虎逼到了断崖边。   站在悬崖边上,他想:“与其被老虎捉到,活活被咬死,还不如跳入悬崖,说不定还有一线生机。”   他纵身跳入悬崖,非常幸运地卡在一棵树上。那是长在断崖边的梅树,树上结满了梅子。   正在庆幸之时,他听到断崖深处传来巨大的吼声

文档评论(0)

haoxianshen + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档