10单元第二课题学案.doc

第十单元 课题2 酸和碱的中和反应 第一课时 中和反应及其应用 教学目标： 1、知道酸和碱之间能发生中和反应，初步领会中和反应的实质 2 了解中和反应在实际中的应用。 3 学会借助指示剂判断酸碱发生中和反应的探究方法。 教学重点：中和反应的概念及其应用； 教学难点：中和反应的实质。 【知识回顾】： 1、常见的酸有 、 、 等（写化学式） 教学过程： 一、引入新知：被蚊虫叮咬处肿成大包，这是蚊虫在人的皮肤内分泌出蚁酸，从而使皮肤肿痛，可涂一些碱性物质（如NH3·H2O）的药水，可减轻痛痒，你知道其中的原因吗？ 实验目的： 1．通过探究指示剂颜色的变化情况和温度变化情况来认识中和反应 2．学会书写中和反应的方程式。3．掌握中和反应的实验操作。 实验用品：烧杯、温度计、胶头滴管、玻璃棒、蒸发皿氢氧化钠溶液、酚酞试液、盐酸 实验步骤： 实验步骤 现象 结论、解释、化学方程式 1．在盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，滴加2-3滴酚酞试液，插入一支温度计，测量溶液的温度。 用胶头滴管吸取盐酸，逐滴加入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中。边滴边用玻璃棒搅拌，当烧杯中溶液刚好变成无色时，停止加入盐酸，测量溶液温度。 溶液变温度比反应前温度说明酸碱反应。 3．另取一支胶头滴管，加1滴氢氧化钠溶液到上述烧杯中，观察溶液的颜色变化。 溶液由变成说明溶液又变成性 说明实验一中酸碱完全 4．取实验所得的少量溶液于蒸发皿中，加热至干，观察现象。 得到固体 说明中和反应生成了 实验点拨：（1）加入酚酞的作用是：证明盐酸和氢氧化钠发生了反应，同时便于控制反应终点。（2）用玻璃棒不断搅拌是为了让盐酸和氢氧化钠充分反应。如果不用玻璃棒搅拌，会导致溶液混合不均匀，盐酸容易过量。同样盐酸逐滴加入也是为了控制盐酸不至于过量。1、改变土壤的酸碱性 造成酸雨的主要原因是：改良酸性土壤2、处理工厂的废水 ____ 进行中和处理，写出该反应的化学方程式： 3、用于医药 、下列反应，属于中和反应的是（ ） A、Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑ B、H2CO3 = H2O + CO2↑ C、NaOH + H2SO4 = Na2SO4 +2 H2O D、S + O2 点燃 SO2 、 一张洁白干燥的滤纸上，依次喷洒A、B、C三种无色液体。当喷洒A、时，滤纸无明显变化；再喷洒B时，滤纸上出现一只红猫；最后喷洒C时，小猫渐渐消失。回答下列问题： 滤纸上的小猫可能是用__________画的。 无色液体A是____，B是____，C是___；或A是____，B是___，C是____）下列实例不属于中和反应的是（　　） A.土壤酸化后加入熟石灰改良 B.胃酸分泌过多的病人遵医嘱服用含有氢氧化铝的药物以中和过多胃酸 C.蚊虫叮咬人的皮肤分泌出蚁酸，如果涂含碱性物质的药水就可减轻痛痒 D.金属表面锈蚀后，可用稀盐酸进行清洗用下列四种元素（O、H、Ca、Cl）写化学式：酸____；碱____。 上述酸与碱发生反应的化学方程式：、查得某工厂排放的废水中有大量NaOH，若直接排入河流会造成水体污染，应怎样处理此工厂中的废水？写出你的想法，并写出相关的化学反应方程式。______ H2SO4 质量是 （2）计算中和泄露的浓硫酸，理论上需要氢氧化钙的质量 能力提升练习 1、Zn、Fe(OH)、KMnO4、CaO、 稀H2SO4、H2O等物质中，按下列要求写出化学反应方程式： (1)化合反应：________________ (2)分解反应：________________ (3)置换反应：________________ (4)中和反应：________________ 、某地有间大型火力发电厂（燃烧煤发电），排放出大量的有毒气体,，其式为_________，这种气体会形成酸雨，造成土壤酸化，不利于作物的生长，为了减小土壤的酸性，可在土壤中加入适量________，以中和酸性，其化学反应方程式为 _________。同学氢氧化钙溶液酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记了滴加指示剂。停止对烧杯内溶液中的溶质的成分。 （1）写出该中和反应的化学方程式____________________________________（2）可能是CaCl2与Ca（OH）2 可能CaCl2 （C）溶质可能是CaCl2与①小明从烧杯中取了少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液．振荡．观察到酚酞试液不变色。于是他排除了猜想,你认为他排除猜想的理由是