高一物理1.1机械功鲁教版知识精讲.docVIP

高一物理1.1机械功鲁教版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： §1.1机械功 二. 知识重点： 1. 了解功的定义，知道功是标量，同时也是过程量，是力对空间的积累。 2. 知道功的两个必要因素：作用在物体上的力和物体在力的方向上的位移. 3. 掌握功的计算，熟悉公式 W＝Fscosα知道α是物体受到的力的方向和物体位移方向的夹角及相应角度下的做功正负。 三. 知识难点： 1. 使学生在理解力对物体做功的两个要素的基础上掌握功的概念和机械功的计算公式。 2. 物体在力的方向上的位移与物体运动的位移容易混淆。 3. 要使学生对负功的意义有所认识，也较困难，也是难点。 4. 如何判定各个力做功的正负和各个力所做的总功的计算。 （一）机械功的含义： 问题一：做功的两个因素是什么?（如图甲所示） ①作用在物体上的力. ②物体在力的方向上移动的位移： W＝Fs 例：①人推车前进时，车在人的推力作用下发生了一段位移.我们说推力对车做了功。 ②起重机提起货物，货物在起重机钢绳的拉力作用下发生一段位移，拉力对货物做了功. ③列车在机车的牵引力作用下发生一段位移，牵引力对列车做了功. 问题二：物体ｍ在与水平方向成α角的力F的作用下，沿水平方向向前行驶的距离为s，如图乙所示，求力F对物体所做的功？ 由于物体所受力的方向与运动方向成一夹角α.我们可根据力F的作用效果把F沿两个方向分解：即跟位移方向一致的分力F1，跟位移方向垂直的分力F2，如图所示： 根据做功的两个不可缺少的因素可知：分力F1对物体所做的功等于F1s.而分力F2的方向跟位移的方向垂直，物体在F2的方向上没有发生位移，所以分力F2所做的功等于零. 综上所述：力F所做的功等于 所以： W＝F s cosα 公式中各个字母的含义及单位. W力对物体所做的功焦耳（J） F物体所受到的力牛（N） s物体所发生的位移米（m） α力F和位移之间的夹角 （二）机械功的计算： 功的计算：W＝Fscosα公式中α是物体受到的力的方向和物体位移方向的夹角。 ①我们既可以说做功是作用在物体上的力和物体在力的方向上位移的乘积，也可以说是物体的位移与物体在位移方向上力的乘积。在水平路面上运动的物体。我们经常使用第二种说法。 ②功是标量。但是功有正负之分。正功说明力和物体位移方向相同，负功说明物体位移和力的方向相反。 ③当0°≤α＜90°时， 力做正功； 当90°＜α≤180°时， 力做负功； 当α＝90°时，力不做功。 A. 功的正负由力和位移之间的夹角决定，所以功的正负决不表示方向，而只能说明做功的力的性质对物体来说是动力还是阻力.当力对物体做正功时，该力就对物体的运动起推动作用，当力对物体做负功时，该力就对物体运动起阻碍作用. B. 功是一个标量 C. 一个力对物体做负功，往往说成物体克服这个力做功.例如：一个力对物体做了－6J的功，可以说成物体克服这个力做了6J的功. 问题三：如何求解这几个力对物体所做的功呢? 一个物体在拉力F1的作用下，水平向右移动位移为s，则： A. 物体受到哪些力的作用? 物体受到拉力F１、滑动摩擦力F2、重力G、支持力F3的作用.如图所示 B. 各个力对物体做的功是多少?各个力对物体所做功的代数和如何? 重力G和支持力F3不做功，因为它们和位移的夹角为90°；F1所做的功为：W1＝F1scosα，F2所做的功为：W2＝F2scos180°＝－F2s 各个力对物体所做功的代数和为：W＝（F1cosα－F2）s C. 物体所受的合力是多少?合力所做的功是多少? 采用正交分解法求得物体所受的合力 F＝F1cosα－F2 合力方向向右，与位移同向 合力所做的功为：W＝Fscos0°＝（F1cosα－F2）s D. 综合上述b和c，你得到什么结论? 总结： 当物体在几个力的共同作用下发生一段位移时，这几个力对物体所做的功可以用下述方法求解： 1、求出各个力所做的功，则总功等于各个力所做功的代数和. 2、求出各个力的合力，则总功等于合力所做的功. 【典型例题】 例14N的足球，一个小孩用10N的力踢球，使球向前运动2m. 关于小孩对球做功的下列说法中，正确的是（ ） A. 小孩对球做功20J. B. 小孩对球做功8J. C. 小孩对球做功28J. D. 题中条件不足，无法算出小孩对球做功的多少. 解析10N的力推动球前进2m，所以A错. 同理，根据功的定义，B、C也错. 小孩踢球时对球做的功，转化为球所增加的能量（动能），表现为获得初速度v0 答D 例2. 如图所示，用恒力F通过光滑的定滑轮，将静止于水平面上的物体从位置A拉到位置B，物体可视为质点，定滑轮距水