民族常识电子备课.docVIP

教研组： 六年级组 教 师： 2015-2016学年第一学期 六年级上册民族常识教育电子备课 六年级上册 课题 灿烂辉煌的文学艺术 课型 新授 主备教师 使用教师 教学 目标 知识目标 知道在历史的长河中，各民族兄弟姐妹用他们的聪明才智，创造了大量优秀的文学和艺术作品，极大地丰富了各族人民的文化生活。 能力目标 了解少数民族的文学和艺术范畴很广，有传说、故事、诗歌、小说、戏剧、音乐、舞蹈、工艺等。 教学重点 了解少数民族的文学和艺术范畴很广 备课时间 2015 年 9月7日 上课时间 2015 年 月 日 教 学 过 程 二次备课 一、导入新课 在历史发展的长河中，各民族兄弟姐妹用他们的聪明才智，创造了大量优秀的文学和艺术作品，极大地丰富了各民族人民的文化生活。文学和艺术的范畴很广，有传说、诗歌、小说、戏剧、音乐、舞蹈、工艺等。同学们，你们对中华民族丰富多彩的文化和艺术了解了多少呢？让我们一起感受各民族文学艺术的魅力，为祖国光辉灿烂的文化和各民族同胞的智慧而自豪！ 二、呈现新课 1、让学生阅读教材44——46页并进行思考： 汉族和少数民族有哪些杰出的诗歌和传说故事？ 汉族和少数民族的剧种分别有哪些？ 汉族和少数民族的歌舞分别有哪些？ 汉族和少数民族的传统工艺有哪些？ 2、学生在小组里进行讨论交流。 3、派学生代表在全班说一说，大家议一议。 4、提问：读了上面的内容，知道了我国各族人民创造了灿烂辉煌了文学艺术，你有哪些体会？ 5、指名说一说。 三、巩固提高 让学生根据读过的内容，连一连下面的诗歌、传说、故事、歌舞是哪个民族的文学艺术成就。 《离骚》 柯尔克孜族 《格萨尔》 彝族 《嘎达梅林》 纳西族 《创世纪》 蒙古族 《阿诗玛》 藏族 《玛纳斯》 汉族 《艺山红梅》 蒙古族 《百鸟衣》 高山族 《日月潭》 壮族 《江格尔》 白族 京剧 朝鲜族 牧歌 黎族 香哩歌 佤族 孔雀舞 傣族 竹竿舞 瑶族 木鼓舞 哈萨克族 长鼓舞 汉族 四、本课小结：同学们，今天学到了什么？快速记忆。 六年级上册 课题 各具特色的传统体育 课型 新授 主备教师 使用教师 教学 目标 1、让学生了解体育运动是人们生活中不可缺少的部分，受到各族人民的喜爱。 2、懂得少数民族的传统体育项目多姿多彩，源远流长。这些体育项目和少数民族的喜庆节日以及歌舞等娱乐活动融合在一起，构成了色彩斑斓、令人流连忘返的民族大观园。3、培养学生热爱少数民族体育的情怀。 教学重点 懂得少数民族的传统体育项目多姿多彩，源远流长。 备课时间 2015 年 9月10日 上课时间 2015 年 月 日 教 学 过 程 二次备课 第一课时 一、谈话引入新课。 体育运动是人们生活中不可缺少的部分，受到各族人民的喜爱。少数民族的传统体育项目多姿多彩，源远流长。有的显示出南国水乡的风情，有的散发着北国草原的豪迈，有的蕴涵着美丽的传说。这些体育项目和少数民族的喜庆节日以及歌舞等娱乐活动融合在一起，构成了色彩斑斓、令人流连忘返的民族大观园。二、指导学生进行阅读，了解少数民族的传统体育。 1、让学生在小组里交流一下自己了解到的少数民族的传统体育。 2、指名在全班说一说。 3、让学生阅读教材52页《珍珠球》。 阅读后让学生分组演练一下珍珠球的玩法。 4、让学生阅读教材53页和54页，思考： 摔跤是哪些民族喜欢的传统体育活动？（摔跤是蒙古、满、彝、侗、哈尼、哈萨克、等少数民族喜爱的体育活动。） 哪些民族喜欢武术活动？（在回、满、苗、傣、土、畲等民族中，武术活动比较普遍，他们以此锻炼身体、防身自卫。） 哪些民族喜欢举办赛马活动？（维吾尔、哈萨克、柯尔克孜、塔吉克等少数民族喜欢赛马活动。） 5、学生在小组里先进行交流，再派代表给大家说一说。 6、提问并回答：你最喜欢哪个少数民族的体育活动？为什么？三、小结： 少数民族传统体育得到了祖国母亲的关心和支持，国家举办了多次全国少数民族体育运动，