高三物理选修3—4 第十三章 电磁波、相对论简介人教实验版知识精讲.docVIP

高三物理选修3—4 第章 一. 教学内容： 选修3—4 第章高考考纲知识网络电磁振荡 振荡电流、振荡电路的定义： 1. 振荡电流的定义：小和方向均随时间作周期性变化的电流叫振荡电流。 2. 振荡电路的定义： 能产生振荡电流的电路叫振荡电路，常见的是LC振荡电路。 LC电路中振荡电流的产生过程： （1）电容器充电而未开始放电时，电容器电压U最大，电场E最强，电场能最大，电路电流I =0； （2）电容器开始放电后，由于自感L的作用，电流逐渐增大，磁场能增强，电容器中的电荷减少，电场能减少。在放电完毕瞬间，U=0，E=0，i最大，电场能为零，磁场能最大。 （3）电容器放完电后，由于自感作用，电流i保持原方向继续流动并逐渐减小，对电容器反向充电，随电流减小，电容两端电压升高，磁场能减小而电场能增大，到电流为零瞬间，U最大，E最大，i=0，电场能最大，磁场能为零。 （4）电容器开始放电，产生反向放电电流，磁场能增大电场能减小，到放电完了时，U=0，E=0，i最大，电场能为零，磁场能最大。 上述过程反复循环，电路产生振荡电流。 电磁振荡： 1. 电磁振荡：在振荡电路中，电容器极板上的电量，通过线圈的电流及跟电荷和电流相联系的电场和磁场都发生周期性变化的现象叫电磁振荡。 2. 阻尼振荡和无阻尼振荡： （1）无阻尼振荡：振幅保持不变的振荡叫无阻尼振荡，电路中电场能与磁场能总和不变。 （2）阻尼振荡：振幅逐渐减小的振荡叫阻尼振荡，电路中电场能与磁场能总和减少。 . 电磁振荡的周期和频率： 1. 概念： （1）周期T：电磁振荡完成一次周期性变化需要的时间叫周期。 （2）频率f：一秒钟内完成的周期性变化的次数叫频率。 2. LC电路的周期和频率： 注意：（1）LC电路的周期和频率只取决于电容C和线圈的自感系数L，称为电路的固有周期、频率，跟电容器带电量Q，板间电压U和线路中的电流I无关。（2）T、L、C、f的单位分别是秒（s）、亨（H）、法（F）、赫（Hz）。麦克斯韦电磁场理论 麦克斯韦电磁场理论包括两个要点 1. 变化的磁场在周围空间产生电场 实验基础：法拉第电磁感应现象。如图甲所示带有小电珠的导体环，放在通有交流电的线圈附近，小灯会发光。这是由于穿过导体环的变化磁场，在环中产生了电场，从而驱使电荷运动，形成电流麦克斯韦的推广：没有导体环，变化的磁场在其周围空间同样会产生电场（图乙）。导体环的作用仅是用来显示电场的存在而已。 ① 均匀变化的磁场产生不变的电场； 非均匀变化的磁场产生变化的电场； 振荡磁场产生同频率的振荡电场 注意：变化的磁场所产生的感应电场的方向可以利用楞次定律。2. 变化的电场在周围空间产生磁场 实验基础：电容器充放电现象——板上电荷变化，板间场强变化。麦克斯韦的假设：根据电现象与磁现象的相似性和变化磁场能产生电场的观点，认为变化的电场也会在周围空间产生磁场（如图）。 ① 均匀变化的电场产生稳定的磁场； 非均匀变化的电场产生变化的磁场； 振荡电场产生同频率的振荡磁场. 电磁波 英国物理学家麦克斯韦提出的电磁场理论预言了电磁波的存在，德国物理学家赫兹用实验证实了电磁波的存在电磁场和电磁波的概念：变化的电场和变化的磁场相联系的统一体叫电磁场；电磁场的传播就是电磁波。1. 电磁波在真空中的传播速度：m/s；电磁波的传播不需要介质。2. 电磁波的周期T，频率f，波长λ以及它们与波速的关系：，T、f由波源确定，不因介质而变化，而v、λ在不同的介质中其值不同；同一介质中的电磁波频率越高波长越短。电磁波的特点：（1）电磁波是物质波，传播时不需要介质，可在真空中传播。（2）电磁波是横波，电场方向和磁场方向都与传播方向垂直。（3）电磁波与物质相互作用时，能发生反射、吸收、折射现象。（4）电磁波具有波的共性，能产生干涉、衍射等现象。（5）电磁波在介质中波速减小，遵循波长、波速、频率的关系。（6）电磁波向外传播的是电磁能。 ① 电谐振：当接收电路的固有频率跟接收到的电磁波的频率相同时，接收电路中产生的振荡电流最强，这种现象叫做电谐振。 ② 调谐：使接收电路产生电谐振的过程。调谐电路如图所示。通过改变电容器电容来改变调谐电路的频率。 ③ 检波：从接收到的高频振荡中“检”出所携带的信号。 4. 电磁波的应用 广播、电视、雷达、无线通信等都是电磁波的具体应用。 雷达：无线电定位的仪器，波位越短的电磁波，传播的直线性越好，反射性能强，多数的雷达工作于微波波段。缺点，沿地面传播探测距离短。中、长波雷达沿地面的探测距离较远，但发射设备复杂。 （三）相对论简介 1. 经典的相对性原理 （1）惯性系：牛顿运动定律能成立的参考系。相对于一个惯性系做匀速直线运动的另一个参考系也是惯性系。 （2）相对性原理：力学规律在任何惯性系中都是相同的。在一个惯性参考系内进行