高三物理高考二轮复习专题课件：牛顿第二定律的理解.pptVIP

* * 关于牛顿第二定律的理解 2.“瞬时性”：物体的加速度a与物体所受合外力F的瞬时一一对应关系。a为某一瞬时的加速度，F即为该时刻物体所受的合力。 3.“矢量性”：任一瞬时，a的方向均与合外力方向相同，当合外力方向变化时，a的方向同时变化，且任意时刻两者方向均保持一致。 1.“同一性”：⑴合外力F、质量m、加速度a三个物理量必须对应同一个物体或同一个系统；⑵加速度a相对于同一个惯性系。 4.“独立性”：当物体受到几个力的作用时，各力将独立地产生与其对应的加速度，而物体表现出来的实际加速度是物体所受各力产生加速度的矢量和。 应用牛顿运动定律解题的一般步骤 1、审题、明确题意，清楚物理过程； 2、选择研究对象，可以是一个物体，也可以是几个物体组成的物体组； 3、运用隔离法对研究对象进行受力分析，画出受力的示意图； 4、建立坐标系，一般情况下可选择物体的初速度方向或加速度方向为正方向。 5、根据牛顿定律、运动学公式、题目给定的条件列方程； 6、解方程，对结果进行分析、检验或讨论。 问题1：必须弄清牛顿第二定律的同体性。 F＝ma中的F、m和a是同属于同一个研究对象而言的，不能张冠李戴。研究对象可以是一个物体,也可以是两个或两个以上的物体组成的系统.所以解题时首先选好研究对象,然后把研究对象全过程的受力情况都搞清楚。对同一个研究对象的合外力、质量、加速度用牛顿第二定律列方程求解。 1. 一人在井下站在吊台上，用如图所示的定滑轮装置拉绳把吊台和自己提升上来。图中跨过滑轮的两段绳都认为是竖直的且不计摩擦。吊台的质量m=15kg,人的质量为M=55kg,起动时吊台向上的加速度是a=0.2m/s2,求这时人对吊台的压力。(g=9.8m/s2) 解：选人和吊台组成的系统为研究对象，由牛顿第二定律有： 再选人为研究对象, 由牛顿第二定律 由牛顿第三定律知,人对吊台的压力与吊台对人的支持力大小相等,方向相反,因此人对吊台的压力大小为200N,方向竖直向下。 (m+M)g F F a a F N Mg 2. 用质量为m、长度为L的绳沿着光滑水平面拉动质量为M的物体，在绳的一端所施加的水平拉力为F, 求： (1)物体与绳的加速度；(2)绳中各处张力的大小(假定绳的质量分布均匀，下垂度可忽略不计。) 解：(1)以物体和绳整体为研究对象，根据牛顿第二定律可得： F m M (2)以物体和靠近物体x长的绳为研究对象，根据牛顿第二定律可得： Fx mx M 灵活选择研究对象，整体法和隔离法相结合解决连接体问题。 3. 如图所示，在托盘测力计上放一个重量为5N的斜木块，斜木块的斜面倾角为370,现将一个重量为5N的小铁块无摩擦地从斜面滑下，在小铁块下滑的过程中，测力计的示数为（g=10m/s2）　　　　（　 ）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A. 8.2N B. 7N C. 7.4N D. 10N A 370 gsin370 ax ay 解1：隔离法（略）。 解2：整体法用牛顿第二定律的分量式求解。 解3：整体法用超重失重观点求解。斜木块和小铁块组成的系统，小铁块失重Gsin2370=1.8N，故测力计的示数为10N-1.8N=8.2N 问题2：必须弄清牛顿第二定律的瞬时性。 牛顿第二定律是表示力的瞬时作用规律，描述的是力的瞬时作用效果—产生加速度。物体在某一时刻加速度的大小和方向，是由该物体在这一时刻所受到的合外力的大小和方向来决定的。当物体所受到的合外力不变时,物体的加速度也保持不变,物体做匀变速运动;当物体所受的合外力(包括大小和方向)发生变化时，它的加速度随即也要发生变化，物体做非匀变速运动.此时F=ma对运动过程的每一瞬间成立，且瞬时力决定瞬时加速度，可见，确定瞬时加速度的关键是正确确定瞬时作用力。 A 1. 小球A、B的质量分别为m和2m，用轻弹簧相连，然后用细线悬挂而静 止，如图所示，在烧断细线的瞬间，A、B的加速度各是多少？ A B T mg B kx 2mg kx 解：烧断细绳前， A、B球受力分析如图所示．烧断细绳瞬间，绳上张力立即消失，而弹簧弹力不能突变．根据牛顿第二定律有 明确“轻绳”和“轻弹簧” 两个理想物理模型的区别． 2. 竖直向上飞行的子弹，达到最高点后又返回原处，假设整个运动过程中，子弹受到的阻力与速度的大小成正比，则整个过程中，加速度的变化是（ ） A.始终变小 　　　 B.始终变大 C.先变小，后变大 　D.先变大，后变小 A mg f a1 mg f a2 加速度与合外力瞬时一一对应。 3. 匀速上升的升降机顶部有一轻质弹簧,弹